Questão 2760436

• Banca: CCV-UFC
• Órgão: UFC
• Ano: 2017
• Provas: CCV-UFC - 2017 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Cursos de Graduação e Educação Profissional Tecnológica - Decretos e Portarias; Educação Profissional – Leis, decretos, portarias, resoluções e pareceres; Educação, Trabalho, Formação Profissional e as Transformações do Ensino Médio; Legislação da Educação; O Ensino Médio

Kuenzer e Grabowski (2006), ao ressaltarem as problemáticas da histórica dualidade entre ensino profissional e propedêutico, destacam os princípios da gestão da educação profissional integrada à gestão da educação nacional. A gestão dessa modalidade de educação, assentada em um viés crítico, deverá:

• A. integrar-se à gestão da Educação Nacional, em especial à Educação Básica, apontando para a integração com o ensino superior.
• B. atender as finalidades e os projetos de educação dos empresários de modo a contemplar um maior crescimento econômico.
• C. desconsiderar as necessidades sociais e laborativas dos trabalhadores, focando o projeto de educação profissional nas demandas do mercado.
• D. tratar a produção e difusão da C&T de forma neutra, uma vez que a produção do conhecimento não deve estar a serviço de interesses de segmentos da população.
• E. contemplar a participação efetiva dos empresários nos espaços decisórios, uma vez que os profissionais da educação não dominam teoricamente os assuntos relacionados às demandas do mundo do trabalho.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: A

  A gestão, portanto, desta modalidade de educação deverá:

  • integrar-se à gestão da Educação Nacional, em especial à Educação Básica, apontando para a integração com o ensino superior;

  FONTE: Educação Profissional: desafios para a construção de um projeto para os que vivem do trabalho

  Acácia Zeneida Kuenzer

  Gabriel Grabowski

  *Disponível em: http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2014/2014_uel_dtec_pdp_carla_aparecida_de_barros.pdf