Questão 2770135

• Banca: CEPS-UFPA
• Órgão: UNIFESSPA
• Ano: 2018
• Provas: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Avaliação Educacional; Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas; Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação

Nos processos de avaliação do ensino e da aprendizagem, baseados em premissas participativas, é correto afirmar que

• A. o processo deverá seguir a programação dos conteúdos estabelecidos, promovendo atividades que podem fixar e acelerar a aquisição de conhecimentos necessários para aferição do aprendizado.
• B. o processo de avaliação deverá ser flexível para que possa mover-se diante de novos conteúdos a serem tratados, cuidando para respeitar o calendário de provas estabelecido, especialmente os processos dos exames nacionais.
• C. o processo de aprendizagem do aluno será acompanhado cotidianamente pelo professor, para que este possa seguir a programação e o planejamento feito antes do início das aulas.
• D. o processo de avaliação deverá ser contínuo, respeitando tempos e percursos de aprendizagem, valorizando os movimentos e as descobertas dos alunos e iniciativas inovadoras dos professores.
• E. a proposta de uma avaliação participativa exige uma nova concepção de educação que flexibilize os tempos do aprender, mas diminua os grupos heterogêneos em sala de aula.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito: D

   

  Erro das demais alternativas, no meu ponto de vista:

  a) A ênfase do processo não está na aquisição de conteúdos.

  b) O processo de avaliação não se restringe a aplicação de provas ou exames.

  c) A programação/planejamento são flúidos, pois dedendem de uma série de fatores. Logo, a questão reforça uma suposta rigidez que não é esperada.

  e) A primeira parte da sentença está correta. O erro está na afirmação de diminuição dos grupos heterogêneos. Aqui há uma incompatibilidade gritante, pois se reconhecemos diferentes tempos de aprender, reconhecemos, por outro lado que há heterogeneidade (diversidade).