Questão 2793106

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe

      Às vezes, quando vejo uma pessoa que nunca vi, e tenho algum tempo para observá-la, eu me encarno nela e assim dou um grande passo para conhecê-la. E essa intrusão numa pessoa, qualquer que seja ela, nunca termina pela sua própria autoacusação: ao nela me encarnar, compreendo-lhe os motivos e perdoo. Preciso é prestar atenção para não me encarnar numa vida perigosa e atraente, e que por isso mesmo eu não queira o retorno a mim mesmo.

      Um dia, no avião... ah, meu Deus – implorei – isso não, não quero ser essa missionária!.

      Mas era inútil. Eu sabia que, por causa de três horas de sua presença, eu por vários dias seria missionária. A magreza e a delicadeza extremamente polida de missionária já me haviam tomado. É com curiosidade, algum deslumbramento e cansaço prévio que sucumbo à vida que vou experimentar por uns dias viver. E com alguma apreensão, do ponto de vista prático: ando agora muito ocupada demais com os meus deveres e prazeres para poder arcar com o peso dessa vida que não conheço – mas cuja tensão evangelical já começo a sentir. No avião mesmo percebo que já comecei a andar com esse passo de santa leiga: então compreendo como a missionária é paciente, como se apaga com esse passo que mal quer tocar o chão, como se pisar mais forte viesse prejudicar os outros. Agora sou pálida, sem nenhuma pintura nos lábios, tenho o rosto fino e uso aquela espécie de chapéu de missionária.

                (Clarice Lispector, Encarnação involuntária. Felicidade clandestina.)

Na passagem – ... então compreendo como a missionária é paciente, como se apaga com esse passo que mal quer tocar o chão, como se pisar mais forte viesse prejudicar os outros. – os termos destacados expressam, respectivamente, as ideias de

• A. adição e causa.
• B. proporção e intensidade.
• C. tempo e conformidade.
• D. modo e comparação hipotética.
• E. equivalência e condição.

Gabarito: D

Comentários

• d) Modo e comparação hipotética.

• Algumas vezes o uso da palavra COMO pode confundir, devido às diversas funções sintáticas e semânticas que ela pode assumir. Vejamos aqui algumas delas:

  ADVÉRBIO INTERROGATIVO DE MODO

  Nesse caso, aparecerá sempre em início de frases interrogativas diretas, e irá se referir ao modo do verbo.

  Exemplo: Como terminaremos o trabalho?

  ADVÉRBIO EXCLAMATIVO DE INTENSIDADE

  Servirá para intensificar a ação verbal.

  Exemplo: Como você cresceu!

  PREPOSIÇÃO

  A preposição COMO tem o significado de: na qualidade de, com caráter de, na posição de.

  Exemplo: Como filho de Deus, eu tenho o dever de amá-lo.

  PALAVRA EXPLICATIVA

  Quando está introduzindo uma explicação ou exemplificação e tem o sentido de: a saber, assim como, isto é.

  Exemplo: Algumas pessoas tem dons muito especiais, como o médico, a enfermeira, o bombeiro, etc.

  PALAVRA DE REALCE

  Quando é utilizado para realçar algum termo da frase, é opcional e pode ser retirado sem prejudicar a estrutura sintática.

  Exemplo: Sentiu como um pressentimento de que iria perder o vôo, e decidiu sair com urgência.

   

  CONJUNÇÃO

              Neste caso, pode ser considerada:

  a)    Conjunção Subordinativa

  Serve para introduzir as Orações Subordinadas, e assume alguns significados diferentes, dependendo da oração da qual faz parte:

  ADVERBIAL TEMPORAL

  Pode ser substituída por quando ou logo que.

  Exemplo: O artista, como ouviu aplausos, entrou em cena rapidamente.

  ADVERBIAL CAUSAL

  Assume a mesma função do por que.

  Exemplo: Como foi visto entrando na loja, o ladrão desistiu do roubo.

  ADVERBIAL COMPARATIVA

  É a função mais recorrente.

  Exemplo: Ela era branca como o pai, mas os cabelos eram negros como os da mãe.

  ADVERBIAL CONFORMATIVA

  Tem valor de conforme.

  Exemplo: Como combinamos, a festa encerrará antes da meia noite.

  SUBSTANTIVA

  Assume o valor de uma Conjunção Integrante.

  Exemplo: Observe como ela está bem vestida...

  b)   Conjunção Coordenativa

  Serve para introduzir as Orações Coordenadas, e assume o valor de uma conjunção aditiva:

  Exemplo: Tanto a filha como o pai são torcedores do mesmo time.

   

  Fonte: https://www.infoescola.com/portugues/funcoes-da-palavra-como/

   

• Gab. D

   

  ...então compreendo como a missionária é paciente, como [DE MODO QUE] se apaga com esse passo que mal quer tocar o chão, como [ASSIM COMO] se pisar mais forte viesse prejudicar os outros.

   

   

  Abraço e bons estudos.

• Gabarito: D.

  "... então compreendo como a missionária é paciente, como se apaga com esse passo que mal quer tocar o chão" - como é utilizado para expressar modo. A missionária se apaga. Como? Com esse passo que mal quer tocar o chão.

  "como se pisar mais forte viesse prejudicar os outros." - há a comparação da situação anteriormente trazida com uma hipótese: a de que, caso a missionária pisasse mais forte, viria a prejudicar os outros.