SóProvas

ID
2840743
Banca
COSEAC
Órgão
Prefeitura de Maricá - RJ
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A avaliação escolar tradicional ajuda a formar um autoconceito negativo (incapaz, problemático, ignorante, etc.) em milhões de crianças, jovens e adultos. O problema central é o seu uso como instrumento de discriminação e seleção social, na medida em que assume, no âmbito da escola, a tarefa de separar os ‘aptos’ dos ‘inaptos’, os ‘capazes’ dos ‘incapazes’.


É fundamental o entendimento de que o compromisso do professor com a aprendizagem de todos os alunos e a consequente avaliação fazem parte do mesmo processo pedagógico. Qualquer proposta de mudança da realidade avaliativa, passa pela mudança da prática pedagógica.


Portanto, num processo de ensino progressista, a concepção de avaliação deve ser:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: letra D

    O termo “progressista”, emprestado de Snyders, é usado aqui para designar as tendências que, partindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação. Evidentemente a Pedagogia progressista não tem como institucionalizar-se numa sociedade capitalista (característica emancipatória); daí ser ela um instrumento de luta dos professores ao lado de outras práticas sociais.

    Fonte: pedagogiaedidáticablogspot

  • É tão insano toda essa pedagogia progressista que a questão está basicamente denunciando a prova e método de avaliação do próprio concurso, que utiliza o método tradicional.

    No futuro se seguir essa linha, as provas de concurso terão que ser feitas por meio de entrevista pessoal, ai eu quero ver.