Questão 2858860

• Banca: IF-MT
• Órgão: IF-MT
• Ano: 2018
• Provas: IF-MT - 2018 - IF-MT - Pedagogia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Avaliação e Indicadores de Qualidade na Educação; Avaliação Educacional

A avaliação de programas de formação docente é um processo rigoroso e sistemático, cuja finalidade é coletar informações sobre as ações formativas para orientar as tomadas de decisão visando à sua melhoria. Em se tratando da avaliação de resultados, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

I - A avaliação de resultados tem sido mais praticada em um programa formativo.

II - A intenção da avaliação de resultados reside também no impacto, enquanto repercussões gerais de mudança.

III - Essa avaliação é desenvolvida em três momentos distintos: início, meio e fim do processo formativo.

IV - O objetivo principal dessa avaliação é responder exclusivamente ao controle e à fiscalização.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

• A. F, V, V, F.
• B. F, F, V, V.
• C. V, F, F, V.
• D. V, F, V, F.
• E. V, V, F, F.

Gabarito: E

Comentários

• Essa questão é bem confusa. Quando ele diz "avaliação de resultados", pode-se entender de que se trata de uma avaliação que busca apenas os resultados e não o aprendizado como fim.

• A respeito do item III

   III- Essa avaliação é desenvolvida em três momentos distintos: início, meio e fim do processo formativo.

  A avaliação de resultado é pontual. A que visa desenvolver-se em vários momentos distintos é a avaliação de processo.

• A avaliação de resultados é baseado na comparação entre os resultados previstos e realizados, tendo como parâmetro os indicadores de desempenho definidos.

• onde encontro conteudo sobre essa questão?