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ID
2865235
Banca
Quadrix
Órgão
SEDF
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A respeito da compreensão teórico‐metodológica da educação física escolar segundo as abordagens críticas, julgue o item.

A performance em torno da execução de habilidades motoras e o ganho de condicionamento físico a partir das aulas de educação física constituem parâmetros para a avaliação formal dos alunos.

Alternativas
Comentários
  • Elas podem constituir, né. Não necessariamente elas são. Acho que por isso a alternativa está errada

  • Avaliação Informal: Faz parte do processo desenvolvido pelo professor que consiste em elogios, castigos, ameaças entre outros aspectos em que o educador traça sobre o perfil do aluno durante o processo de ensino. Para Freitas, esse tipo de avaliação consiste na construção, pelo professor, “de juízos gerais sobre o aluno, cujo processo de constituição está encoberto e é aparentemente assistemático”.

    Avaliação formal: É formada por instrumentos específicos de avaliação como provas, trabalhos e tarefas organizadas. Compõe-se das práticas “que envolvem o uso de instrumentos explícitos de avaliação, cujos resultados podem ser examinados objetivamente pelo aluno, à luz de um procedimento claro” (Freitas). 

  • Não entendi! Alguém pode explicar melhor?

  • Eles falam que a avaliação formal se constitui na avaliação da performance e desenvolvimento corporal na disciplina de educação física. isso é muito falso. Pois a educação física não é uma disciplina apenas motora, mas tem os aspectos sociais, psicológicos, cognitivos que devem ser levados em consideração
  • Voce ficar bombado e corer como atleta não sera melhor avaliado pelo professor

  • Ganho de condicionamento Físico... Isso é uma escola não uma academia

  • O foco das aulas de Educação Física não é a "performance".

    De acordo com os PCN’s, a Educação Física na escola é responsável pela formação de alunos que sejam capazes de participar de atividades corporais, adotando atitudes de respeito mútuo, dignidade, solidariedade; conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar da pluralidade de manifestações da cultura corporal; reconhecer-se como elemento integrante do ambiente, adotando hábitos saudáveis e relacionando-os com os efeitos sobre a própria saúde e de melhoria da saúde coletiva; conhecer a diversidade de padrões de saúde, beleza e desempenho que existem nos diferentes grupos sociais, compreendendo sua inserção dentro da cultura em que são produzidos, analisando criticamente os padrões divulgados pela mídia; reivindicar, organizar e interferir no espaço de forma autônoma, bem como reivindicar locais adequados para promover atividades corporais de lazer.

    QUESTÃO ERRADA