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A cultura corporal do movimento como conhecimento especifica da educação física através da abordagem multicultural
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Abordagem critico-superadora enfatiza cultura corporal do movimento
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Movimento desenvolvimentista defende que o movimento é o principal meio e fim da educação física. Então quando alega que o movimento desenvolvimentista se preocupa com a cultura corporal na sociedade deixa a questão errada.
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Errado. De acordo com Darido (2005), “na abordagem desenvolvimentista, a educação física deve proporcionar ao aluno condições para que o seu comportamento motor, seja desenvolvido, oferecendo experiências de movimento adequadas a faixa etária. Fonte: https://www.efdeportes.com/efd192/abordagem-desenvolvimentista-de-educacao-fisica.htm
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Abordagem Desenvolvimentista
- Suas principais características são associativas da psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem, propondo uma taxionomia para o desenvolvimento motor, ou seja, uma classificação hierárquica dos movimentos dos seres humanos .
Abordagem Crítico-Superadora
- A cultura corporal vem expressar-se em temas ou formas de atividades como: jogos, esporte, ginástica, dança e/ou outras. Esses temas tratados na escola devem expressar um significado/sentido correlacionando-se, dialeticamente, à intencionalidade/objetivos do homem e às intenções/objetivos da sociedade.
QUESTÃO ERRADA