Questão 2927773

• Banca: UFGD
• Órgão: UFGD
• Ano: 2019
• Provas: UFGD - 2019 - UFGD - Administrador
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Estratégia organizacional; Gestão Estratégica

Existem várias propostas de classificação do pensamento em estratégia empresarial; porém, consolidou-se a sistematização elaborada por Henry Mintzberg, Bruce Ahlstrand e Joseph Lampel (2010), no livro Safári de Estratégia.

Dentre as dez escolas de estratégia apresentadas na obra citada, duas se destacam pela oposição de algumas de suas premissas fundamentais. Para uma delas, a estratégia é um processo deliberado, cuja responsabilidade é exclusiva do gestor principal da empresa, que usa de plena racionalidade e de suas habilidades diferenciadas para formular uma estratégia única e adaptada para a empresa, a qual deve ser expressa numa sentença simples e direta. A outra se pauta no entendimento de que a capacidade de um gestor em formular estratégias é muito restrita, seja por dissonâncias de percepção, limitada capacidade de processamento de informações, diferentes entendimentos acerca do funcionamento de fenômenos e conceitos, entre outros fatores. Logo, para essa última, [...] as estratégias são difíceis de realizar em primeiro lugar. Quando são realizadas, ficam consideravelmente abaixo do ponto ótimo e, subsequentemente, são difíceis de mudar quando não são mais viáveis.

MINTZBERG, H.; AHLSTRAND, B. LAMPEL, J. Safári de estratégia: um roteiro pela selva do planejamento estratégico. Tradução Lene B. Ribeiro. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2010, p. 170.

Assinale a alternativa que nomeia corretamente essas duas escolas.

• A. Escola do Planejamento e Escola do Aprendizado.
• B. Escola do Design e Escola Cognitiva.
• C. Escola de Posicionamento e Escola Cultural.
• D. Escola do Planejamento e Escola Cognitiva.
• E. Escola do Design e Escola do Aprendizado.
  

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B.

   

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• Não seria Escola do Planejamento, pois esta escola é mais completa que a Escola do Design:

  "A escola de planejamento determina que a formação da estratégia deva ocorrer como um processo formal, ou seja, com procedimentos, treinamentos e análises formais. Em síntese, usa-se a análise SWOT, daí fixam-se objetivos e se parte para a elaboração de planos operacionais e orçamentos. É nesta fase que se tornou bastante utilizado o advento do planejamento estratégico. Apontado como o fundador da escola de planejamento, Ansoff (1984, p. 32) explica que os objetivos representam os fins procurados pela empresa, enquanto a estratégia são os meios para alcançar tais fins. Ackoff (1973, p. 29) compartilha com esta visão, explicando que a estratégia é relativa aos objetivos de longo prazo e às formas de se alcançar tais objetivos, já as táticas, estão relacionadas às metas de curto prazo e os meios para atingi-las. Já Steiner (1979:348) amplia um pouco o sentido de estratégia, afirmando que a mesma agrega os propósitos, as missões, os objetivos, a programação estratégica, e os métodos para implementar as estratégias." (Escolas de Formulação de Estratégias: Um Estudo em Localidades Receptivas de Turismo no Estado de São Paulo. Autoria: Benny Kramer Costa, Adalberto Fischmann, Leilianne Michelle Trindade da Silva - ANPAD, 2008)

• Escola do Planejamento: Processo formal e detalhado, com etapas e checklist.

  Escola do Aprendizado: O processo não depende de um só indivíduo. As pessoas aprendem juntas com a experiência.

  Escola do Design: Processo simples e informal, concepção pelo chefe máximo.

  Escola Cognitiva: Baseia-se nos processos mentais necessários ao processo de formulação da estratégia.

  Escola de Posicionamento: Processo analítico das forças do mercado e estratégias válidas. Posições devem poder ser defendidas.

  Escola Cultural: Um processo coletivo interativo e que reflete as crenças e valores destes indivíduos.

  Fonte: Pdf do Estratégia - Rodrigo Rennó.

• Prescritivas = DPP / CFA

  Design = Concepção [SWOT]

  Planejamento = Formal

  Posicionamento = Analítico [PORTER]

  .

  Descritivas = ECAPCA / VMENCR

  Empreendedora = Visionário

  Cognitiva = Mental

  Aprendizado = Emergente

  Poder = Negociação

  Cultural = Coletivo

  Ambiental = Reativo

• COMENTÁRIOS RESUMIDOS

  1) ... processo deliberado, cuja responsabilidade é exclusiva do gestor principal (ESCOLA DO DESIGN)

  2) ... capacidade ...muito restrita, seja por dissonâncias de percepção, limitada capacidade de processamento de informações (ESCOLA COGNITIVA)

  Nota da 2: palavras-chave sublinhadas remetem a ideias relativas a limitações NO CAMPO DA MENTE.

  Gabarito: B