Questão 2942452

• Banca: COSEAC
• Órgão: UFF
• Ano: 2019
• Provas: COSEAC - 2019 - UFF - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Educação e Serviço Social; Política Educacional; Serviço Social na Educação

Ao analisar a universidade pública sob uma nova perspectiva, Chauí afirma que o Estado deveria implementar algumas ações que modificassem a orientação que marca a educação brasileira, particularmente a partir do golpe civil militar que ocorre em 1964. Neste sentido, dentre estas ações, destaca-se a:

• A. necessidade de o Estado implementar parcerias público-privadas na área de produção do conhecimento.
  
• B. ideia de que o Estado não tome a educação pelo prisma do gasto público, e sim como investimento e um direito social.
  
• C. implementação de um modelo de gestão em que a meritocracia seja um dos fundamentos da ação estatal.
  
• D. formulação de uma Política Nacional de Assistência Estudantil que equalize o acesso ao ensino superior.
  
• E. realização de um diagnóstico que demonstre os principais problemas da educação superior no Brasil.
  

Gabarito: B

Comentários

• Ideia de que o Estado não tome a educação pelo prisma do gasto público, e sim como investimento e um direito social.

• Gabarito: B - ideia de que o Estado não tome a educação pelo prisma do gasto público, e sim como investimento e um direito social.

  [...]

  Se quisermos tomar a universidade pública por uma nova perspectiva, precisamos começar exigindo, antes de tudo, que o Estado não tome a educação pelo prisma do gasto público e sim como investimento social e político, o que só é possível se a educação for considerada um direito e não um privilégio, nem um serviço. A relação democrática entre Estado e universidade pública depende do modo como consideramos o núcleo da República. Este núcleo é o fundo público ou a riqueza pública e a democratização do fundo público significa investi-lo não para assegurar a acumulação e a reprodução do capital - que é o que faz o neoliberalismo com o chamado "Estado mínimo" -, e sim para assegurar a concreticidade dos direitos sociais, entre os quais se encontra a educação. É pela destinação do fundo público aos direitos sociais que se mede a democratização do Estado e, com ela, a democratização da universidade.

  [...]

  Chaui, Marilena.  A universidade pública sob nova perspectiva - Rev. Bras. Educ. no.24 Rio de Janeiro Sept./Dec. 2003 - http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782003000300002