Questão 2943910

• Banca: CETREDE
• Órgão: Prefeitura de Quixeré - CE
• Ano: 2018
• Provas: CETREDE - 2018 - Prefeitura de Quixeré - CE - Professor Peb II - Educação Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Principais Autores; Vygotsky; Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural

A Zona de Desenvolvimento Proximal é um dos principais conceitos na teoria de Vygostsky. Pode ser definido como

• A. todas as funções que a criança consegue desempenhar, apenas, na presença de um outro mais competente.
• B. etapas do processo em que a criança desenvolve seu intelecto individualmente sem um outro mais competente.
• C. capacidade infantil de resolver problemas com ajuda parcial e desafios com ajuda total do outro.
• D. todas as atividades que a criança consegue desempenhar independentemente de um outro mais competente.
• E. capacidade infantil de resolver problemas independentemente e com ajuda de um outro mais competente.

Gabarito: E

Comentários

• Letra E.

  É definida como [...] a distância entre o nível de resolução de um problema/tarefa que uma pessoa pode alcançar atuando independentemente e o nível que pode alcançar com ajuda de outra pessoa (pai, professor ou colega) mais competente naquele assunto e, também, por consequência, mais experiente (ANTUNES, 2011).

• capacidade infantil de resolver problemas independentemente e com ajuda de um outro mais competente.

• Vigotsky caracterizou a chamada zona de desenvolvimento proximal, que é a distância entre o que se pode fazer sozinho e o que se faz com a mediação de outra pessoa, ou de signos. O que novamente valida a importância de conhecer o contexto social no qual o indivíduo está inserido, para entender a maneira como estrutura seu pensamento. Sendo essas medidas essenciais para iniciar e nortear um processo significativo de alfabetização, onde o aluno seja capaz de relacionar aprendizagens anteriores às atuais e não apenas decodificar signos.