Essa questão requer conhecimentos sobre avaliação da aprendizagem. Com relação à avaliação formativa, o candidato deve indicar quais das afirmativas apresentadas estão corretas.
I. Ela é conduzida pelo estudante.
ERRADO - A avaliação formativa está incorporada no ato de ensinar, integrada na ação de formação. É conduzida pelo professor, podendo englobar a autoavaliação. Seu caráter é especificamente pedagógico e busca detectar dificuldades durante a aprendizagem, a fim de intervir rapidamente. Seu foco está no processo de ensino-aprendizagem. Através desse tipo de avaliação, informações sobre o desenvolvimento do aluno são fornecidas ao professor, permitindo que a prática docente se ajuste às necessidades discentes durante o processo.
II. Ela se caracteriza por ser inteiramente baseada em critérios.
ERRADO - A avaliação formativa tem seu foco no processo ensino-aprendizagem. Compreende os diversos caminhos da formação do aluno, bem como serve para orientar a prática pedagógica do professor. Avaliar formativamente é entender que cada aluno possui seu próprio ritmo de aprendizagem, observando cada experiência vivida por ele. Ela fortalece a teoria de que o indivíduo humano aprende em cada instante de sua existência e, portanto, são nesses diversos momentos que ele terá de ser avaliado. Todas essas pequenas avaliações constituem um todo. A avaliação formativa não tem finalidade probatória e está incorporada no ato de ensinar, integrada na ação de formação.
III. Os erros são vistos como elementos norteadores de uma ação e intervenção pedagógica.
CORRETO - Uma das mais importantes características da avaliação formativa é a capacidade em gerar, com rapidez, informações úteis sobre etapas vencidas e dificuldades encontradas, estabelecendo um feedback contínuo sobre o andamento do processo de ensino e aprendizagem. Com esse tipo de avaliação é possível ter os subsídios para a busca de informações para solução de problemas e dificuldades surgidas durante o trabalho com o aluno. Na avaliação formativa os fatores internos à situação educacional são levados em conta para proceder à avaliação. Por acontecer durante o processo de ensino e aprendizagem, a avaliação formativa se caracteriza por possibilitar a proximidade, o conhecimento mútuo e o diálogo entre professor e aluno. Os resultados da avaliação formativa servirão de base para identificar como o processo de aprendizagem tem acontecido. As informações que essa avaliação revela permitem o planejamento, o ajuste, o redirecionamento das práticas pedagógicas no intuito de aprimorar as aprendizagens dos alunos. Ou seja, seus resultados servem para apoiar, compreender, reforçar, facilitar as aprendizagens dos alunos.
Portanto, está correto o que se afirma no item III, somente, e a letra C é a alternativa certa.
Resposta: Letra C.