Questão 3017614

• Banca: NUCEPE
• Órgão: Prefeitura de Teresina - PI
• Ano: 2019
• Provas: NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso do ponto, do ponto de exclamação e do ponto de interrogação

TEXTO 2

                                        Vista cansada

      [...]

      Se eu morrer, morre comigo um certo modo de ver, disse o poeta. Um poeta é só isto: um certo modo de ver.

      [...]. Experimente ver pela primeira vez o que você vê todo dia, sem ver. Parece fácil, mas não é. O que nos cerca, o que nos é familiar, já não desperta curiosidade. O campo visual da nossa rotina é como um vazio.

      Você sai todo dia, por exemplo, pela mesma porta. Se alguém lhe perguntar o que é que você vê no seu caminho, você não sabe. De tanto ver, você não vê. Sei de um profissional que passou 32 anos a fio pelo mesmo hall do prédio do seu escritório. Lá estava sempre, pontualíssimo, o mesmo porteiro. Dava-lhe bom-dia e às vezes lhe passava um recado ou uma correspondência. Um dia o porteiro cometeu a descortesia de falecer.

      Como era ele? Sua cara? Sua voz? Como se vestia? Não fazia a mínima ideia. Em 32 anos, nunca o viu. Para ser notado, o porteiro teve que morrer. Se um dia no seu lugar estivesse uma girafa, cumprindo o rito, pode ser também que ninguém desse por sua ausência. O hábito suja os olhos e lhes baixa a voltagem. Mas há sempre o que ver. Gente, coisas, bichos. E vemos? Não, não vemos.

      Uma criança vê o que o adulto não vê. Tem olhos atentos e limpos para o espetáculo do mundo. O poeta é capaz de ver pela primeira vez o que, de fato, ninguém vê. Há pai que nunca viu o próprio filho. Marido que nunca viu a própria mulher, isso existe às pampas. Nossos olhos se gastam no dia a dia, opacos. É por aí que se instala no coração o monstro da indiferença.

Adaptação do texto de Otto Lara Resende. “Folha de S. Paulo”, edição de 23/02/1992. 

O uso do ponto de interrogação no penúltimo parágrafo reforça

• A. a familiaridade de um certo modo de ver adquirida pela rotina.
• B. o modo de perceber as coisas do dia a dia que os poetas possuem.
• C. o olhar de quem percebe as situações como se fosse a primeira vez.
• D. a indiferença marcada pelo olhar mecanizado diante de situações cotidianas.
• E. a atenção daqueles que têm a curiosidade para perceber aquilo que os cerca.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  →  Como era ele? Sua cara? Sua voz? Como se vestia? Não fazia a mínima ideia. Em 32 anos, nunca o viu. Para ser notado, o porteiro teve que morrer. Se um dia no seu lugar estivesse uma girafa, cumprindo o rito, pode ser também que ninguém desse por sua ausência. O hábito suja os olhos e lhes baixa a voltagem. Mas há sempre o que ver. Gente, coisas, bichos. E vemos? Não, não vemos.

  → queremos saber as características do porteiro que faleceu... mas não há como saber, pois ele, na verdade, não era notado → a indiferença marcada pelo olhar mecanizado diante de situações cotidianas (a rotina fez que não se conhece o porteiro, pois vivemos em um mundo mecanizado).

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻

• CORRETA, D

  Para entender, necessário ler o parágrafo todo.

• A questão não é subjetiva. Tem que ler o texto e entender o que se pede.

• Complementando:

  A questão depende de uma interpretação do contexto.

   Em 32 anos, nunca o viu. Para ser notado, o porteiro teve que morrer...

   Como era ele? Sua cara? Sua voz? Como se vestia? Não fazia a mínima ideia. 

  essas construções ajudam a chegar ao gabarito.

  Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!