Questão 3097255

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Garça - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Garça - SP - Diretor de Escola
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso da Vírgula

Para responder a questão, leia um trecho da entrevista com Haroldo Rocha, secretário estadual de Educação do Espírito Santo.

         Apesar dos bons resultados, o Estado avançou menos nos anos finais do ensino fundamental. Quais as barreiras?

         De fato, isso é um fenômeno nacional. Do 1º ao 5º ano, há uma melhoria mais acelerada, e do 6º ao 9º, com menos potência.

     Há dois fenômenos. Um é interno: do 6º ao 9º ano muita coisa muda para a criança. Está passando para a adolescência e deixa de ter uma professora para ter dez. E a escola não tem uma metodologia bem articulada para que todos os conhecimentos ali passados façam sentido.

       Há também uma questão externa. Adultos e crianças hoje são muito afetados por tecnologia, redes sociais, trocas de informação. O mundo está muito dispersivo, e a aprendizagem exige foco e concentração.

      É um desafio adicional para a escola. Além do desenvolvimento acadêmico e cognitivo – ler, escrever, fazer contas, interpretar história –, a escola terá que se preocupar com o desenvolvimento de competências socioemocionais: metodologia para que as crianças aprendam a administrar suas emoções, trabalhar em equipe, ter foco, persistência, resiliência.

     O governo capixaba coordenou pesquisa para descobrir por que jovens de 14 a 29 anos deixaram a escola. Que política esse diagnóstico inspirou?

     Esses jovens foram alunos de nossas escolas públicas e as abandonaram porque precisavam trabalhar, engravidaram, não gostavam de estudar ou achavam a escola chata.

    O que mais temos discutido é como envolver o jovem com a escola. Recentemente introduzimos o líder de turma, escolhido pelos colegas para discutir soluções pela ótica dos alunos.

      Por que projetos-piloto nem sempre dão os mesmos resultados na sala de aula?

      Falta de treinamento é um motivo. O professor é absolutamente estratégico. É fundamental capacitar de um ponto de vista bem operacional como ele trabalha com o aluno. O mundo mudou muito, as exigências são outras.

      O trabalho do professor hoje é totalmente diferente, e as instituições formadoras ainda trabalham de forma tradicional. Fazemos pesquisa e estamos gastando muita energia para definir a formação do professor do século 21.

      Não nos cabe achar que hoje está pior ou melhor que no passado, mas nos programarmos para atender a criança no mundo de hoje, diverso, em que tudo é muito rápido, em que nada se sustenta, com profissões que nem existem mais e outras que a gente nem imagina.

       Como motivar se falamos de coisas de antigamente? É um desafio diferente. Os professores precisam ser capazes de ler o mundo desses alunos.

(Ana Estela de Sousa Pinto e Érica Fraga. Folha de S.Paulo, 09.12.2017. Adaptado)

De acordo com a norma-padrão, a pontuação foi empregada corretamente em:

• A. Do 1º ao 5º ano do ensino fundamental ocorrem, os avanços mais significativos, no desempenho das crianças.
• B. Já que os alunos apresentam diferentes necessidades é fundamental, capacitar o professor em nível operacional, para atender a essa demanda.
• C. É comum que, muitos jovens, por causa do trabalho, da gravidez e do desinteresse pelos estudos, abandonem a escola.
• D. Além do desenvolvimento cognitivo, tradicionalmente a cargo dos professores, a escola tem de promover, sempre que possível, a sociabilização.
• E. Obter foco e concentração das crianças, é um desafio adicional para a escola atual, afinal, nossa realidade é marcada por constantes transformações.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  A) Do 1º ao 5º ano do ensino fundamental ocorrem, os avanços mais significativos, no desempenho das crianças ? ocorrem alguma coisa, a vírgula está separando incorretamente o objeto direto de seu verbo.

  B) Já que os alunos apresentam diferentes necessidades é fundamental, capacitar o professor em nível operacional, para atender a essa demanda ? sujeito oracional separado incorretamente pela vírgula, ISSO é fundamental.

  C) É comum que, muitos jovens, por causa do trabalho, da gravidez e do desinteresse pelos estudos, abandonem a escola ? a vírgula está empregada incorretamente e desmembra a oração subordinada substantiva subjetiva.

  D) Além do desenvolvimento cognitivo, tradicionalmente a cargo dos professores, a escola tem de promover, sempre que possível, a sociabilização.

  E) Obter foco e concentração das crianças, é um desafio adicional para a escola atual, afinal, nossa realidade é marcada por constantes transformações ? vírgula separando incorretamente o sujeito do verbo.

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• Gabarito letra D

  A) Verbo ocorrer é intransitivo, logo, a vírgula separa o sujeito do verbo; (ocorrem, os avanços mais significativos)

  B) Separa sujeito oracional de seu verbo; (é fundamental, capacitar o professor) Isso é fundamental

  C) Separa sujeito oracional do verbo; (É comum que, muitos jovens...) Isso é comum

  D) Gabarito

  E) Separa sujeito do verbo. (Obter foco e concentração das crianças, é um desafio adicional...)

• Amanda o verbo "ocorrem " não é intransitivo. Veja que a frase fica sem sentido:

  Do 1º ao 5º ano do ensino fundamental ocorrem ? Na verdade é um verbo transitivo direto !