Questão 3156739

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Barretos - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Barretos - SP - Professor de Educação Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem; Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem

Para Bassedas (1999) a atual visão da psicologia construtivista e socioconstrutivista, ao considerar o desenvolvimento e a aprendizagem relacionados com a maturação, na etapa de zero a seis anos leva à seguinte conclusão: “é preciso entender que as situações de aprendizagem que planejamos servem para que a criança possa amadurecer.”

sso muda o que se acreditava, no meio educacional, e tem, segundo essa autora, “implicações educativas”, tais como:

• A. descobrir o momento e a hora certa de ensinar determinados conteúdos, para não pular etapas importantes do desenvolvimento.
• B. esperar a criança conquistar a maturação para planejar situações complexas e elevadas de aprendizagem (língua escrita, nomes, uso de materiais).
• C. introduzir a criança em algumas aprendizagens elevadas como língua escrita, nomes, uso de materiais sem esperar que ela amadureça.
• D. entender que só depois de desenvolver certas habilidades, a criança está pronta para aprender complexidades (língua escrita, nomes, uso de materiais).
• E. esperar o amadurecimento biológico, que acontece naturalmente sem intervenções desnecessárias.

Gabarito: C

Comentários

• Resposta certa: C

  introduzir a criança em algumas aprendizagens elevadas como língua escrita, nomes, uso de materiais sem esperar que ela amadureça.