Questão 3198355

• Banca: IBADE
• Órgão: SEJUDH - MT
• Ano: 2018
• Provas: IBADE - 2018 - SEJUDH - MT - Assistente do Sistema Socioeducativo – Técnico de Saúde Bucal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Uso dos conectivos

Leia o texto abaixo e responda à questão.

UM PLANO GENIAL

                      Apparício Torelly (Barão de Itararé)

   Joaquim Rebolão estava desempregado e lutava com grandes dificuldades para se manter. A sua situação ainda mais se agravava pelo fato de ter que dar assistência a um filho, rapaz inexperiente que também estava no desvio. Joaquim Rebolão, porém, defendia-se como um autêntico leão da Núbia, neste deserto de homens e ideias.

   O seu cérebro, torturado pela miséria, era fértil e brilhante, engendrando planos verdadeiramente geniais, graça aos quais sempre se saía galhardamente das aperturas diárias com que o destino cruel o torturava. 

  Naquele dia, o seu grude já estava garantido. Recebera convite para um banquete de cerimônia, em homenagem a um alto figurão que estava necessitando de claque. Mas o nosso herói não estava satisfeito, porque não conseguira um convite para o filho.

   À hora marcada, porém, Rebolão, acompanhado do rapaz, dirige-se para o salão, onde se celebraria a cerimônia. Antes de penetrar no recinto, diz a seu filho faminto:

    — Fica firme aqui na porta um momento, porque preciso dar um jeito a fim de que tu também tomes parte no festim.

   Já estavam todos os convidados sentados nos respectivos lugares, na grande mesa em forma de ferradura, quando, ao começar o bródio, Rebolão se levanta e exclama:

    — Senhores, em vista da ausência do Sr. Vigário nesta festa, tomo a liberdade de benzer a mesa. Em nome do Padre e do Espírito Santo!

     — E o filho? — perguntou-lhe um dos convivas.

     — Está na porta — responde prontamente.

     E, voltando-se para o rapaz, ordena, autoritário e enérgico:

     — Entra de uma vez, menino! Não vês que estes senhores te estão chamando?

1. 
   
2. (TORTELLY. Apparício. Fonte: http://contobrasileiro.com.br/um-
3.                                   plano-genial-cronica-do-barao-de-itarare/)

Leia com atenção os dois períodos abaixo.

“Naquele dia, o seu grude já estava garantido.” (§ 3)

“Mas o nosso herói não estava satisfeito, porque não conseguira um convite para o filho." (§ 3)

Nas opções abaixo, foram redigidos cinco períodos com a junção dos dois períodos acima. O único período que foi estruturado em correspondência semântica com o texto é:

• A. O nosso herói não conseguiu um convite para o filho, fato que o impediu de garantir, naquele dia,o seu grude, a ponto de o deixar insatisfeito.
• B. O nosso herói não estava satisfeito, porque não conseguira um convite para o filho, não obstante o seu grude já estar garantido naquele dia.
• C. Embora, naquele dia, o seu grude já estivesse garantido, o nosso herói não estava satisfeito, conquanto não conseguira um convite para o filho. 
• D. O nosso herói não estava satisfeito, muito embora não tivesse conseguido um convite para o filho, visto que, naquele dia, o seu grude estivesse garantido.
• E. Caso não conseguisse um convite para o filho, o nosso herói não ficaria satisfeito, porque, naquele dia, o seu grude já estava garantido.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  ?Naquele dia, o seu grude já estava garantido.? (§ 3) ?Mas o nosso herói não estava satisfeito, porque não conseguira um convite para o filho." (§ 3) ? temos, respectivamente, ideia de contradição (conjunção coordenativa adversativa "mas") e ideia de explicação, justificativa (conjunção coordenativa explicativa "porque"), queremos essa ideia:

  ? O nosso herói não estava satisfeito, porque não conseguira um convite para o filho, não obstante o seu grude já estar garantido naquele dia. ? correto, "porque" com valor explicativo e "não obstante" seguido de verbo no infinitivo (marca conjunção coordenativa adversativa); coesão e sentido mantidos.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Nos períodos indicados incialmente tem-se a ideia de oposição/contrariedade/adversidade, correspondendo às orações coordenadas adversativas. A partir disso, uma das formas de se preservar o sentido destes tipos de orações é transformar o que é oração coordenada sindética adversativa em oração principal e transformar o que é oração coordenada assindética em oração subordinada adverbial concessiva. Assim, o que era um período composto por coordenação transforma-se em período composto por subordinação, em que, no caso da alternativa correta, a oração subordinada está reduzida de infinitivo.