SóProvas


ID
3214957
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
SES-DF
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

         Idosos órfãos de filhos vivos são os novos desvalidos do século XXI


      Nestas últimas décadas, surgiu uma geração de pais sem filhos presentes, por força de uma cultura de independência e autonomia levada ao extremo, que impacta negativamente no modo de vida de toda a família. Muitos filhos adultos ficam irritados por precisarem acompanhar os pais idosos ao médico, aos laboratórios. Irritam-se pelo seu andar mais lento e suas dificuldades de se organizar no tempo, sua incapacidade crescente de serem ágeis nos gestos e decisões.

                              Separação e responsabilidade

      Nos tempos de hoje, dentro de um espectro social muito amplo e profundo, os abandonos e as distâncias não ocupam mais do que algumas quadras ou quilômetros que podem ser vencidos em poucas horas. Nasceu uma geração de “pais órfãos de filhos”. Pais órfãos que não se negam a prestar ajuda financeira. Pais mais velhos que sustentam os netos nas escolas e pagam viagens de estudo fora do país. Pais que cedem seus créditos consignados para filhos contraírem dívidas em seus honrados nomes, que lhes antecipam herança, mas que não têm assento à vida familiar dos mais jovens, seus próprios filhos e netos, em razão – talvez, não diretamente de seu desinteresse, nem de sua falta de tempo – da crença de que seus pais se bastam.

      Este estilo de vida, nos dias comuns, que não inclui conversa amena e exclui a “presença a troco de nada, só para ficar junto”, dificulta ou, mesmo, impede o compartilhamento de valores e de interesses por parte dos membros de uma família na atualidade, resulta de uma cultura baseada na afirmação das individualidades e na política familiar focada nos mais jovens, nos que tomam decisões ego-centradas e na alta velocidade: tudo muito veloz, tudo fugaz, tudo incerto e instável. O desespero calado dos pais desvalidos, órfãos de quem lhes asseguraria conforto emocional e, quiçá material, não faz parte de uma genuína renúncia da parte destes pais, que “não querem incomodar ninguém”, uma falsa racionalidade – e é para isso que se prestam as racionalizações – que abala a saúde, a segurança pessoal, o senso de pertença. É do medo de perder o pouco que seus filhos lhes concedem em termos de atenção e presença afetuosa. O primado da “falta de tempo” torna muito difícil viver um dia a dia em que a pessoa está sujeita ao pânico de não ter com quem contar.

                   A dificuldade de reconhecer a falta que o outro faz

Do prisma dos relacionamentos afetivos e dos compromissos existenciais, todas as gerações têm medo de confessar o quanto o outro faz falta em suas vidas, como se isso fraqueza fosse. Montou-se, coletivamente, uma enorme e terrível armadilha existencial, como se ninguém mais precisasse de ninguém. A família nuclear é muito ameaçadora. Para o conforto, segurança e bem-estar: um número grande de filhos não mais é bem-vindo, pais longevos não são bem tolerados e tudo isso custa muito caro, financeira, material e psicologicamente falando. Sobrevieram a solidão e o medo permanente que impregnam a cultura utilitarista, que transformou as relações humanas em transações comerciais. As pessoas se enxergam como recursos ou clientes. Pais em desespero tentam comprar o amor dos filhos e temem os ataques e abandono de clientes descontentes. Mas, carinho de filho não se compra, assim como ausência de pai e mãe não se compensa com presentes, dinheiro e silêncio sobre as dores profundas, as gerações em conflito se infringem. [...]. Diálogo? Só existe o verdadeiro diálogo entre aqueles que não comungam das mesmas crenças e valores, que são efetivamente diferentes. Conversar, trocar ideias não é dialogar. Dialogar é abrir-se para o outro. É experiência delicada e profunda de autorrevelação. Dialogar requer tempo, ambiente e clima, para que se realizem escutas autênticas e para que sejam afastadas as mútuas projeções. O que sabem, pais e filhos, sobre as noites insones de uns e de outros? 

      O que conversam eles sobre os receios, inseguranças e solidão? E sobre os novos amores? Cada geração se encerra dentro de si própria e age como se tudo estivesse certo e correto, quando isso não é verdade.

FRAIMAN, A. “Idosos órfãos de filhos vivos são os novos desvalidos do século XXI”. Disponível em <http://www.revistapazes.com/5440-2/. Acesso em 30 out. 2017. (Adaptado)

Em relação à pontuação utilizada no texto, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? Em ?Conversar, trocar ideias não é dialogar.?, a vírgula utilizada tem a função de elencar elementos com a mesma função sintática e é facultativa.

    ? De forma alguma a vírgula é facultativa; sem a vírgula os termos ficariam todos juntos (conversar trocar ideias não é..); marca a separação dos sujeitos verbais.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • (Conversar, trocar ideias) acho que é forçar muito a barra ser uma vírgula facultativa.

  • A alternativa a) não é facultativa.

    O adjunto adverbial foi deslocado entre o verbo e seu complemento, tornando a marcação com vígulas obrigatória. Seria facultativa se o deslocamento fosse para o início da oração.

    Nesse caso, eles não queriam a incorreta e sim a absurda.

  • ALTERNATIVA A – CERTA – De fato! São facultativas as vírgulas isolando adjuntos adverbiais de pequena extensão, mesmo quando deslocados da ordem direta.

    ALTERNATIVA B – CERTA – De fato! O primeiro – “Nos tempos de hoje” – é um adjunto adverbial de tempo. Já o segundo – dentro de um espectro social mais amplo – é um adjunto adverbial de lugar.

    ALTERNATIVA C – CERTA – De fato! Há uma inversão de ordem entre sujeito “pais e filhos” e o verbo “sabem”. Vale ressaltar que nem todas as gramáticas abonam essa vírgula resultado da inversão de sujeito e verbo. Trata-se mais de um recurso de estilo do que de uma necessidade sintática.

    ALTERNATIVA D – ERRADA – De fato! As orações “Conversar” e “trocar ideias” são assindéticas. No entanto, não é facultativa a vírgula que as isola, mas sim obrigatória.

    ALTERNATIVA E – CERTA – De fato! Utilizam-se travessões, entre outros motivos, para isolar comentários explicativos.

    Resposta: D

  • A alternativa A está correta devido a pequena extensão do adjunto adverbial.

  • A- Em “Montou-se, coletivamente, uma enorme e terrível armadilha existencial [...]”, as vírgulas marcando o deslocamento do adjunto adverbial “coletivamente” são facultativas.

    Certo pois é um adjunto adverbial curto formado com uma unica palavra, portanto o emprego das virgulas são facultativas.

    adjunto adverbial longo tem seu emprego obrigatório quando ele esta deslocado. É considerado longo por alguns gramáticos quando apresenta 3 ou + palavras e outros, consideram 4 ou +.

  • Excelente observação, Henrique.

  • Na alternativa A, o uso da vírgula é sim FACULTATIVO.

  • GABARITO D.

    A ocorrência de vírgula é obrigatória!

  • Gabarito D.

    A vírgula empregada é obrigatória.

  • GABARITO: LETRA D

    USO DA VÍRGULA

    Vírgula – indica uma pequena pausa na sentença.

    Não se emprega vírgula entre:

    • Sujeito e verbo.

    • Verbo e objeto (na ordem direta da sentença).

    Para facilitar a memorização dos casos de emprego da vírgula, lembre-se de que:

    A vírgula é:

    Desloca

    Enumera

    Explica

    Enfatiza

    Isola

    Separa

    Emprego da vírgula

    a) separar termos que possuem mesma função sintática no período:

    - João, Mariano, César e Pedro farão a prova.

    - Li Goethe, Nietzsche, Montesquieu, Rousseau e Merleau-Ponty.

    b) isolar o vocativo:

    - Força, guerreiro!

    c) isolar o aposto explicativo:

    - José de Alencar, o autor de Lucíola, foi um romancista brasileiro.

    d) mobilidade sintática:

    - Temeroso, Amadeu não ficou no salão.

    - Na semana anterior, ele foi convocado a depor.

    - Por amar, ele cometeu crimes.

    e) separar expressões explicativas, conjunções e conectivos:

    - Isto é, ou seja, por exemplo, além disso, pois, porém, mas, no entanto, assim, etc.

    f) separar os nomes dos locais de datas:

    - Cascavel, 10 de março de 2012.

    g) isolar orações adjetivas explicativas:

    - O Brasil, que busca uma equidade social, ainda sofre com a desigualdade.

    h) separar termos enumerativos:

    - O palestrante falou sobre fome, tristeza, desemprego e depressão.

    i) omitir um termo:

    - Pedro estudava pela manhã; Mariana, à tarde.

    j) separar algumas orações coordenadas

    - Júlio usou suas estratégias, mas não venceu o desafio.

    Vírgula + E

    1)Para separar orações coordenadas com sujeitos distintos:

    Minha professora entrou na sala, e os colegas começaram a rir.

    2) Polissíndeto:

    Luta, e luta, e luta, e luta, e luta: é um filho da pátria.

    3) Conectivo “e” com o valor semântico de “mas”:

    Os alunos não estudaram, e passaram na prova.

    4) Para enfatizar o elemento posterior:

    A menina lhe deu um fora, e ainda o ofendeu.

    RESUMO TIRADO AULAS DO PROFº PABLO JAMILK.

  • Acredito que na letra D a vírgula exista para marcar uma elipse, omissão de um termo

    “Conversar E trocar ideias não é dialogar.”

    não sei, posso estar louca kkk