Questão 3229759

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Coordenador Pedagógico
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A complexidade do conhecimento; Avaliação Educacional; Currículo (Teoria e Prática); Modalidades da Avaliação

Arroyo (2013) tece várias críticas ao currículo, tais como sua rigidez, se impondo sobre nossa criatividade, os conteúdos, as avaliações, o ordenamento dos conhecimentos em disciplinas, níveis, sequências caindo sobre os docentes e gestões “como um peso”. Analisa, ainda, a relação tensa entre docentes e currículos, destacando, nessa sua obra, além de outras propostas, algumas com vistas a um trabalho mais autônomo, a outras políticas de currículo e avaliação, bem como ao reconhecimento da diversidade.

De acordo com o pensamento de Arroyo, é correto afirmar que há necessidade de

• A. estruturar o sistema escolar e os currículos, de maneira hierárquica, sequencial e pautada em propostas propedêuticas da passagem dos tempos geracionais.
• B. transformar os currículos, subordinando-os ao mundo globalizado com vistas a atender as demandas dos sujeitos e do mercado profissional.
• C. elaborar novos modelos de currículo visando adaptar os sujeitos, educadores e educandos, como transmissores de conhecimentos.
• D. abrir os desenhos curriculares e os livros didáticos aos sujeitos, educadores e educandos, como produtores de conhecimentos.
• E. criar novas escolas cuja proposta curricular priorize a concepção conteudista de organização escolar.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO LETRA D - abrir os desenhos curriculares e os livros didáticos aos sujeitos, educadores e educandos, como produtores de conhecimentos.