Questão 3235603

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Piaget; Principais Autores; Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

Sobre as contribuições de Piaget à educação é correto afirmar que, para ele, o(a):

• A. conhecimento procede do objeto da ação sobre o indivíduo e a ação, que se repete ou se generaliza, gera um “esquema” que ordenará as informações dos novos objetos.
• B. conhecimento é mero produto da observação, pois desconsidera-se a estruturação devida às atividades do indivíduo.
• C. indivíduo não nasce com um potencial intelectivo, no entanto, com 'possibilidades' de desenvolvimento do conhecimento.
• D. epistemologia da psicogênese pode ser empírica e pré-formista.
• E. pré-formação da inteligência ou as predeterminações são indiscutíveis e definidoras dos estágios de desenvolvimento da criança.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C a criança nasce com potencialidades e por meio dos estágios do desenvolvimento adquire o conhecimento.

  A) conhecimento procede do objeto da ação sobre o indivíduo e a ação, que se repete ou se generaliza, gera um “esquema” que ordenará as informações dos novos objetos. Errado para Piaget o conhecimento não resulta da aprendizagem pelo contrário a criança desenvolve para aprender

• A-   Errado: conhecimento procede do objeto da ação sobre o indivíduo e a ação, que se repete ou se generaliza, gera um “esquema” que ordenará as informações dos novos objetos.

  Correção: o conhecimento procede da ação do indivíduo sobre o objeto e esta ação, que se repete ou se generaliza gera um “esquema” que ordenará as informações dos novos objetos (formando novos esquemas de ação); não por associação, mas por assimilação.

  B-    Errado: conhecimento é mero produto da observação, pois desconsidera-se a estruturação devida às atividades do indivíduo.

  Correção: o conhecimento não é mero produto da observação, pois se visto desta

  maneira, desconsidera-se a estruturação devida às atividades do indivíduo

  C-     Correto.

  D-   Errado: epistemologia da psicogênese pode ser empírica e pré-formista. 

  Correção: epistemologia da psicogênese não pode ser empírica e nem pré-formista, mas construtivista, uma vez que o conhecimento é construído mediante o processo das possibilidades da inteligência do indivíduo.

  E-     Errado: pré-formação da inteligência ou as predeterminações são indiscutíveis e definidoras dos estágios de desenvolvimento da criança.

  Correção: pré-formação da inteligência ou as predeterminações, pela constatação de estágios no desenvolvimento da criança que “parecem testemunhar uma construção contínua”.

  Fonte: http://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/download/3712/4066