Questão 3292300

• Banca: CESGRANRIO
• Órgão: UNIRIO
• Ano: 2016
• Provas: CESGRANRIO - 2016 - UNIRIO - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Libras
• Assuntos: Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais; Papel do intérprete na Educação dos Surdos

Com a entrada do intérprete educacional na sala de aula, reconfigura-se o espaço escolar que passa a se constituir de mais um elemento nos processos de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, pode-se afirmar que o intérprete não está nesse contexto apenas para interpretar da Libras para o português e do português para a Libras, mas também para contribuir com a aprendizagem operando nos fluxos comunicativos entre os sujeitos envolvidos no processo educativo.

O item que expressa essa ideia corresponde à seguinte alternativa:

• A. O intérprete educacional deve exercer o papel de mediador dos processos discursivos entre professor e alunos surdos.
• B. O intérprete educacional deve atuar como se fosse o professor dos alunos surdos.
• C. O intérprete educacional deve apenas se preocupar em elucidar dúvidas dos alunos surdos com palavras da língua portuguesa.
• D. O intérprete educacional deve restringir-se a tirar dúvidas dos alunos surdos sobre o conteúdo ministrado em aula.
• E. O intérprete educacional deve trabalhar no modelo de tradução simultânea sem se envolver absolutamente com a recepção da mensagem pelo aluno surdo.

Gabarito: A