SóProvas


ID
3421156
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Francisco Morato - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Weiz (2000) afirma que o conhecimento não é concebido como uma cópia do real, incorporado diretamente pelo sujeito; pressupõe uma atividade, por parte de quem aprende, que organiza e integra os novos conhecimentos aos já existentes. Isso vale tanto para o aluno quanto para o professor em processo de transformação. Nesse sentido, a autora está se referindo ao modelo de aprendizagem

Alternativas
Comentários
  • A questão aborda os conhecimentos sobre os modelos de aprendizagem.
    Vejamos as alternativas: 
    A) empirista - ERRADA- O modelo de aprendizagem empirista tem como princípio que o sujeito é uma tabula rasa, um ser passivo, uma folha em branco onde o professor é o transmissor do conhecimento e saber. Ou seja, o aluno, só adquire conhecimento através de aulas ministradas pelos docentes. 
    B) racionalista - ERRADA- O modelo racionalista parte do princípio que a experiência não é a fonte do verdadeiro conhecimento. A teoria racionalista leva em conta a aptidão do aluno, conhecimentos prévios, condições biológicas e motivação. 
    C) simbólico.- ERRADA- É um modelo de aprendizagem que auxilia os indivíduos a ficarem familiarizados com a organização das suas metáforas de tal modo que eles descubram novas maneiras de perceberem a si mesmos e o seu mundo. A aprendizagem Simbólica usa uma linguagem clara para que as pessoas possam explorar o campo simbólico das suas experiências, é um processo no qual criamos significado, expandimos o conhecimento e nos comunicamos conosco e com os outros. 
    D) intuitivo.- ERRADA- O modelo de aprendizagem intuitivo aponta o tipo de informações que estudante preferencialmente aprende. Que podem ser sensorial-externa (sinais, sons, sensações físicas) ou Intuitivas-internas ( possibilidades, insights, intuições) 
    E) construtivista.- CORRETA- O modelo Construtivista é inspirado nos estudos de Piaget. De acordo com o teórico, “o modelo construtivista é o processo de aprendizagem do indivíduo de acordo com interações e perturbações do conhecimento em seu meio, considerando, como critério, a idade do indivíduo relacionada ao contexto. Ainda, segundo Piaget, a aprendizagem construtivista necessita que o aluno passe pelo processo de: perturbação do equilíbrio dos seus conceitos; conservação, que é a compensação da modificação simultânea do objeto; e assimilação x acomodação do mesmo conceito." Portanto, o modelo construtivista considera que há uma construção do conhecimento e que a educação deverá criar métodos que estimulem essa construção, ou seja, ensinar aprender a aprender. 
    A alternativa que responde corretamente à questão é a letra E. 
    Gabarito do professor: E