Questão 3488359

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: Prefeitura de São Cristóvão - SE
• Ano: 2019
• Provas: CESPE / CEBRASPE - 2019 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Professor de Educação Básica - Artes; CESPE / CEBRASPE - 2019 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Professor de Educação Básica - Ciências; CESPE / CEBRASPE - 2019 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Professor de Educação Básica - Educação Física; CESPE / CEBRASPE - 2019 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Professor de Educação Básica - Geografia; CESPE / CEBRASPE - 2019 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Professor de Educação Básica - História; CESPE / CEBRASPE - 2019 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Professor de Educação Básica - Infantil e Fundamental; CESPE / CEBRASPE - 2019 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Professor de Educação Básica - Inglês; CESPE / CEBRASPE - 2019 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Professor de Educação Básica - Matemática; CESPE / CEBRASPE - 2019 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - Professor de Educação Básica - Português
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Avaliação e Indicadores de Qualidade na Educação; Avaliação Educacional; Avaliação Institucional de Desempenho e de Aprendizagem; Legislação da Educação; Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

O inciso V do art. 24 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelece que “a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios: a) avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais”. Considerando essas informações, julgue o próximo item, relativo à avaliação escolar e suas implicações pedagógicas.

O conceito de avaliação apresentado no referido dispositivo legal condiz com o de avaliação formativa.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• A avaliação formativa compreenderá os diversos caminhos da formação do aluno, bem como servirá de espelho para prática pedagógica do professor. Avaliar formativamente é entender que cada aluno possui seu próprio ritmo de aprendizagem e, sendo assim, possui cargas de conhecimentos diferentes entre si.

  fonte: www.infoescola.com/educacao/avaliacao-formativa/

• Gabarito: Certo

• formativa = avaliação ao longo do processo

• ENTENDIMENTO: PRIMEIRO EU FAÇO UM DIAGNÓSTICO DO ALUNO; SEGUNDO: DEPOIS QUE DIAGNOSTIQUEI O ALUNO E VERIFIQUEI O QUEM É O ALUNO QUE EU VOU FORMAR AO LONGO DO PERÍODO E NO FINAL É SOMATÓRIA DE TUDO.

  PORTANTO, GABARITO CERTO.

• Correto pois a Formativa avalia o processo, é processual, além de valorizar os aspectos qualitativos sobre os quantitativos.

• Avaliação Diagnóstica: identificação de fragilidades e competências na aprendizagem;

  Avaliação Somativa (classificatória): deve ser realizada ao final do processo, classificando os alunos quanto ao nível de desenvolvimento;

  Avaliação Formativa: realizada no decorrer do processo de aprendizagem.

  #retafinalTJRJ