Questão 3746263

• Banca: FUNCERN
• Órgão: Consórcio do Trairí - RN
• Ano: 2018
• Provas: FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Psicopedagogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica; Avaliação Psicológica; Psicologia da Educação

No que se refere à finalidade precípua do diagnóstico psicopedagógico, assinale a alternativa correta:

• A. Identificar os problemas relacionados ao processo de aprendizagem do aprendente que estão interferindo no seu pleno desenvolvimento cognitivo, intelectual e afetivo-emocional. A partir da análise psicopedagógica surgem o prognóstico e o conteúdo para a formulação da hipótese final, sequenciada pela Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA), que definirá as estratégias de tratamento mais adequadas às modalidades de aprendizagem do indivíduo.
  
• B. Identificar os problemas relacionados ao processo de aprendizagem que impedem o pleno desenvolvimento cognitivo, intelectual e afetivo-emocional do aprendente, de modo que este possa crescer e desenvolver-se satisfatoriamente no âmbito social. A partir da análise psicopedagógica elaboram-se o prognóstico e o conteúdo para a formulação da hipótese final, sequenciada pela entrevista de devolução diagnóstica. 
  
• C. Identificar os problemas relacionados ao processo de aprendizagem do aprendente que impedem seu pleno crescimento intelectual no âmbito das exigências requeridas pelo meio social no qual está inserido. A partir da análise psicopedagógica, o aprendente deverá ser encaminhado para a realização de consultas psiquiátricas e neurológicas, a fim de se por em prática as melhores formas de intervenção por parte dos ensinantes.
  
• D. Identificar os problemas relacionados ao processo de ensinagem que impedem o aprendente de crescer e desenvolver-se dentro do esperado pela instituição escolar. A partir dessa identificação, tanto o aprendente quanto o ensinante deverão ser encaminhados para a realização de sessões de psicoterapia, com o objetivo de mudar suas representações e seus comportamentos sobre o aprender e o ensinar, respectivamente. 
  

Gabarito: B