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considere as características pessoais da criança, como sua idade e o momento de seu desenvolvimento, sua escolaridade e as condições físicas que esta apresenta no momento da avaliação.
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Cunha (2007) apresenta como estratégias para o psicodiagnóstico infantil:
• Conhecer a criança por suas características pessoais e a fase de seu desenvolvimento
para, nesse contexto, identificar tais sinais ou indicadores.
• Estimular a criança, de forma gradual, seguindo o ritmo de seu processo evolutivo e de acordo com as destrezas e capacidades que vão surgindo no seu desenvolvimento.
• Possibilitar-lhe condições motivadoras para promover sua participação efetiva nas atividades que lhe são sugeridas ou mesmo por elas realizadas.
• Animá-la a expressar, em forma espontânea e oportuna, suas emoções e pensamentos, induzindo-a a manejar os conflitos que possam surgir em tais situações.
• Facilitar-lhe diversos recursos que estimulem sua livre expressão, tanto no seu desenvolvimento cognitivo e sócio-emocional quanto motor e de comunicação, como forma de interação com o ambiente, sua representação e interpretação.
• Utilizar diferentes modalidades de verbalização, como são as diversas formas de perguntas, a fim de orientar a criança em sua própria aprendizagem, tomando decisões por si mesma e dirigindo suas próprias ações.
• Indicar-lhe atividades que são dirigidas por outras pessoas, a fim de que possa sentir e aceitar que, também em muitas situações, precisa ser orientada e guiada pelos demais.
• Possibilitar-lhe a descoberta gradual da multicausalidade de certos acontecimentos, com a confrontação de suas próprias suposições, conduzindo-a, assim, a um conhecimento cada vez mais coerente de seu meio ambiente.
• Proporcionar-lhe recursos destinados a facilitar o desenvolvimento de respostas diferentes para a solução de uma dada situação-problema, e a comparação de seus resultados com os obtidos pelos demais.
CUNHA, Jurema Alcides. Psicodiagnóstico-V [et al.]. – 5. ed. rev. e ampl. Porto Alegre :
Artmed, 2007.
GABARITO: E
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condições materiais DA produção é o mesmo que materiais DE produção???
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meu deus depois de meia hora entendi, imagine uma empresa sua pessoal, para fabricar um produto você precisa de meios de produção matérias primas etc, só que esses meios de produção você precisa se atentar em reproduzi-los constantemente para garantir a produção dos seus produtos e às vezes até mesmo substituir a sua sua matéria prima ou os meios de produção, as máquinas e por ae vai para garantir a produção
reproduzir os meios de produção para garantir a produção
entendeu?
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meu deus depois de meia hora entendi, imagine uma empresa sua pessoal, para fabricar um produto você precisa de meios de produção matérias primas etc, só que esses meios de produção você precisa se atentar em reproduzi-los constantemente para garantir a produção dos seus produtos e às vezes até mesmo substituir a sua sua matéria prima ou os meios de produção, as máquinas e por ae vai para garantir a produção
reproduzir os meios de produção para garantir a produção
entendeu?
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meu deus depois de meia hora entendi, imagine uma empresa sua pessoal, para fabricar um produto você precisa de meios de produção matérias primas etc, só que esses meios de produção você precisa se atentar em reproduzi-los constantemente para garantir a produção dos seus produtos e às vezes até mesmo substituir a sua sua matéria prima ou os meios de produção, as máquinas e por ae vai para garantir a produção
reproduzir os meios de produção para garantir a produção
entendeu?
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Demorei a responder essa. Segui a mesma linha de raciocínio.
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considere as características pessoais da criança, como sua idade e o momento de seu desenvolvimento, sua escolaridade e as condições físicas e psíquicas** que esta apresenta no momento da avaliação.
Por perceber como incompleta, avaliei como incorreta. Qual seria o erro da A?
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Olá Kunoichi R1, também fiquei em dúvida mas acredito que o erro está em "avaliar se as informações técnicas presentes nos manuais de testes psicológicos seguem as diretrizes do SATEPSI" pois num psicodiagnóstico infantil é importante utilizar testes considerados favoráveis pelo SATEPSI e não em os avaliar tecnicamente.
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Mas aquilo que é necessária à produção não são os meios de produção???
Por exemplo, em uma indústria precisa de água, energia, mão de obra, investimento financeiro e etc. Tudo isso são meios de viabilizar produção, portanto, meios de produção.