A. Geralmente, o luto da criança não é reconhecido ou validado. (é uma crítica ao que comumente ocorre nas famílias)
B. O não fornecimento de informações corretas a respeito do ocorrido é benéfico ao processo de luto da criança, pois ela não tem compreensão para assimilá‐lo. (INCORRETO)
C. Grande parte da construção de significado que a criança pode fazer de seu luto é influenciada pela família, que lhe dá suporte tanto para crescer quanto para lidar com crises desencadeadas por perdas. (a sociedade, a família, o grupo que cerca o indivíduo fornece sentidos e significados para esse processo)
D. Estudos comprovam que pessoas que apresentaram distúrbios psiquiátricos após a perda provavelmente receberam uma atenção paterna ou materna deficiente no processo de luto. (correto também, tomando como base o viés psicanalítico)
E. A criança em processo de luto pode canalizar sua ansiedade de separação em algo que lhe dê segurança, como um bichinho de pelúcia, um animal de estimação ou o pai sobrevivente. (correto também)