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ID
4091482
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cruzeiro do Sul - AC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto “Como o conceito tradicional de masculinidade afeta os meninos?” dos escritores Tory Oliveira e Paula Calçade, para responder à questão a seguir.

Como o conceito tradicional de masculinidade afeta os meninos? (adaptado)

Deixar de dizer que ama um amigo, não poder abraçar quem se gosta, esconder seus sentimentos e não poder chorar. Para muitos meninos, essas são algumas das regras não escritas das masculinidades. Nascido dos debates sobre gênero, o conceito de masculinidades abarca as regras sociais delimitadas aos homens para que eles construam sua maneira de agir consigo, com o outro e com a sociedade. Muito cedo se aprende que a pena para quem não seguir um código estrito, que define a masculinidade, é ser visto como “menos homem”, associado à feminilidade, e, assim, estar vulnerável à violência e ao bullying dos pares.

    Segundo Marcelo Hailer, pesquisador do Núcleo Inanna de Pesquisas sobre Sexualidades, Feminismos, Gêneros e Diferenças, da PUC-SP, “A narrativa social valoriza homens brancos, heterossexuais, fortes, com condições econômicas favoráveis”. Para o pesquisador, a escola pode ser um campo de cobranças dessa performance masculina. A ausência de discussões sobre o impacto disso para meninos e meninas pode resultar em violência dentro do ambiente escolar. “Enquanto não houver debate nas escolas, esses valores vão continuar resultando em violência física e psicológica, porque não há outras alternativas para essas crianças lidarem com as angústias e dúvidas em outros lugares também”. 

    “A maneira como os garotos são criados faz com que aprendam a esconder os sentimentos por trás de uma máscara de masculinidade” afirma o psicólogo americano William Pollack no documentário “A Máscara em Que Você Vive” (2015). Disponível atualmente na Netflix, o filme introduz o debate sobre masculinidades de maneira acessível, mostrando como essa construção rígida do que é ser homem impacta a vida, a educação e a saúde de meninos. “Os homens têm dificuldade de expressar aquilo que sentem. Em geral, isso se dá por meio da violência: quando está triste, com raiva, quando sente medo ou insegurança, em todos esses aspectos, a violência é uma fuga muito grande. Temos uma dificuldade de entender os sentimentos e de lidar com eles de maneira não violenta”, explica Caio César Santos, professor de Geografia, youtuber e pesquisador de masculinidades desde 2015.

(Fonte: Nova Escola)

Assinale a alternativa que indica o sentido correto do conectivo destacado no trecho a seguir: “Para o pesquisador, a escola pode ser um campo de cobranças dessa performance masculina.”

Alternativas
Comentários
  •  “Para o pesquisador, a escola pode ser um campo de cobranças dessa performance masculina.”

    → Temos a preposição para expressando valor semantêmico de conformidade.

    Conforme o pesquisador, a escola pode ser um campo de cobranças dessa performance masculina.

    GABARITO. C

  • O que confunde muito é que o pessoal menos "treinado" vai na conjunção "para" e já automaticamente bate na possibilidade de ser uma conjunção final, mas, em todos os casos, é bom ver o contexto geral.

    No caso em questão, vê-se que a conjunção "para" indica uma conformidade: "de acordo com o pesquisador...", "conforme o pesquisador...".

  • A questão é sobre preposição e quer saber a alternativa que indica o sentido correto do conectivo destacado no trecho a seguir: Para o pesquisador, a escola pode ser um campo de cobranças dessa performance masculina.”. Vejamos:

     . 

    A) Posse.

    Seria posse se fosse como no exemplo "O caderno de Maria tem muitas anotações.".

     . 

    B) Finalidade.

    Seria finalidade se fosse como no exemplo "Maria comprou uma gramática para estudar".

     . 

    C) Conformidade.

    É conformidade, pois equivale a "conforme, segundo, consoante" o pesquisador.... Como no exemplo "Para João, Português é a melhor matéria.".

     . 

    D) Objetividade.

    Objetividade é a qualidade daquilo que é objetivo, externo à consciência, resultado de observação imparcial, independente das preferências individuais. Portanto, nada tem a ver com a preposição "para".

     . 

    Gabarito: Letra C

  • "Segundo, conforme o pesquisador..."

  • geral pensou que era finalidade.

  • O PARA se puder ser substituído por - a fim de \ com o propósito de, equivale a finalidade.

  • Acredito que colocando o trecho na ordem direta fica mais fácil notar que o "para" não tem sentido de finalidade, mas sim de conformidade:

    "A escola pode ser um campo de cobranças dessa performance masculina, para (de acordo com, segundo, consoante) o pesquisador"

  • O para trá uma ideia de CONFORMIDADE é só trocar o PARA por conforme.

    Conforme o pesquisador a escola pode ser um campo de cobranças dessa performance masculina.

  • A escola pode ser um campo de cobranças dessa performance masculina segundo o pesquisador.

  • Faz a substituição do para por: conforme, segundo. Deu para fazer a substituição estamos diante de conjunção que expressa conformidade.

  • Será que sou burrinho?! Posso desistir?! Nãooooooo. Jamais. Erramos mesmo. Até acertar. Na próxima acerto. Não tem problema erramos mais de uma vez, duas, mil. Onde está escrito que só podemos errar uma, duas vezes? Virou Lei? Não. Errem. Uma hora, de tanto insistir, a coisa acontece. Não tenham dúvida disso. Não desistam, por favor. :-)

    Em 30/10/21 às 12:33, você respondeu a opção A.

    !

    Você errou!Em 20/04/21 às 12:26, você respondeu a opção A.

    !

    Você errou!Em 12/09/20 às 15:35, você respondeu a opção A.

    !

    Você errou!

  • GAB-C

    Conformidade.

    Para o pesquisador, a escola .....

    Conforme o pesquisador a escola.....

    SEGUNDO O PESQUISADOR A ESCOLA.....

    Quem sabe um dia APRENDAM A MARCAR O GABARITO!!