Questão Q1368495

Os sons e o cérebro

Antes mesmo de nascer, o bebê já é capaz de escutar. A partir do quinto mês de gestação, ele ouve as batidas do coração da mãe (além de todos os outros barulhos do organismo) e reconhece a voz dela. E reage a esses estímulos, virando a cabeça, chutando ou mexendo os braços, além de ficar com o coração batendo mais rápido. O bebê nasce, cresce, torna-se adulto e os sons continuam a provocar essas e outras reações mais sofisticadas: eles evocam memórias e pensamentos, comunicam, provocam sensações, emocionam e movimentam.

Desde os tempos mais remotos, o homem percebeu todo esse potencial. Usando os materiais que tinha à disposição (pedras, ossos, madeiras, o próprio corpo e a voz), ele foi combinando sons e silêncios das mais diversas maneiras. Assim surgiu a música. Em sua origem, ela era usada para venerar a natureza e os deuses e para conectar o ser humano com forças maiores, envolvendo realidade, magia e crenças. Até hoje ela é responsável pela criação dos mais diferentes sentidos e significados.

Mas por que a música mexe tanto com o ser humano? O som é uma vibração que se propaga no ar, formando ondas sonoras que são captadas por nosso sistema auditivo. Depois de transformadas em impulsos elétricos, elas viajam pelos neurônios até o cérebro, onde são interpretadas. Lá, elas chegam primeiro a uma região onde são processadas as emoções e os sentimentos, antes de serem percebidas pelos centros envolvidos com a razão. E, quando isso acontece, ocorre a liberação de neurotransmissores responsáveis por deixar os circuitos cerebrais mais rápidos.

Por isso, o pesquisador americano Howard Gardner, autor da teoria das inteligências múltiplas, afirma que a habilidade musical é tão importante quanto a logicomatemática e a linguística por auxiliar outros tipos de raciocínio. Pesquisas na área de neurociências comprovam que a memória, a imaginação e a comunicação verbal e corporal ficam mais aguçadas nas pessoas que escutam, estudam e praticam música.

A música é uma das linguagens que o aluno precisa conhecer, mas não somente por essas características. A maior razão é ele poder aprender a sentir, a expressar e a pensar as manifestações sonoras, tão presentes no cotidiano e sempre em constante transformação. As imagens de instrumentos e os diversos ritmos e notações musicais podem ser relacionados com outras manifestações culturais, como a dança e o teatro, e permitem uma análise global da evolução do pensamento humano e suas manifestações.

(Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/arte/pratica-pedagogica/sons-cerebro-514711.shtml.)

“O bebê nasce, cresce, torna-se adulto e os sons continuam a provocar essas e outras reações mais sofisticadas: eles evocam memórias e pensamentos, comunicam, provocam sensações, emocionam e movimentam.” (1º§) O uso de dois pontos no trecho anterior justifica-se por anunciar:

Alternativas

Uma citação.

Um esclarecimento.

Uma enumeração explicativa.

Uma síntese ou uma consequência do que foi enunciado.

Comentários

GABARITO -C
Os dois pontos podem ser usados para

I) Enunciar uma citação
Como disse Jesus : "..."

II) Para enunciar uma enumeração..
Os amigos eram poucos : João , Paulo , André.

III) Para enunciar um esclarecimento ou explicação:

Não é inteligente: é , apenas, muito esperto.

IV) Fala de Personagem
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“O bebê nasce, cresce, torna-se adulto e os sons continuam a provocar essas e outras reações mais sofisticadas: eles evocam memórias e pensamentos, comunicam, provocam sensações, emocionam e movimentam.”

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Usamos para fazer uma enumeração explicativa.
Dois-pontos: usar para quê?
- O sinal de dois-pontos é utilizado para citar a fala de alguém.
- iniciar uma enumeração
- introduzir um esclarecimento ou explicação. ✔
Observe o uso dos dois-pontos nos enunciados abaixo:
(1) Olhou para mim e disse: - Queira entrar, por favor!
(2) A Revolução Francesa defendia três ideais: liberdade, igualdade e fraternidade.
(3) Abriu mão do que mais gostava: estar em sala de aula.
Como é possível notar, em cada um dos casos acima, o uso dos dois-pontos possui justificativas diferentes, não é mesmo?
Em (1), tal pontuação é utilizada antes da fala de alguém;
em (2), a razão do uso está no fato de que os dois-pontos iniciam uma enumeração (os três ideais da Revolução Francesa);
e, por último, em (3), observa-se o uso para introduzir uma explicação de algo que foi mencionado anteriormente no enunciado.✔
Assim, podemos conceituar que os dois-pontos são utilizados para:
anteceder uma citação ou fala de alguém:
Exemplo:
Sobre o ato de ensinar, Paulo Freire disse: “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.”
iniciar uma enumeração:
Exemplo:
Mamãe foi ao supermercado e comprou: dois pacotes de arroz, um quilo de feijão e dois quilos de frango a passarinho.
Introduzir um esclarecimento ou explicação a respeito de algo já mencionado anteriormente: ✔
Exemplo:
Ela conquistou tudo o que desejava: sua realização pessoal.
Introduzir um exemplo, uma observação, uma nota ou informação importante:
Exemplo:
Observação: o ponto de interrogação pode indicar surpresa.
Por que não um esclarecimento?
Emprega-se este sinal de pontuação:
-> Antes de certos apostos, principalmente nas enumerações:
EX: Tudo ameaça as plantações: vento, enchentes, geadas, insetos daninhos, bichos, etc.
Letra C)
O uso dos dois pontos pode ser usado para enumerar, explicar ou citar algo. No trecho foi usada uma enumeração.

#vousernomeado
Penso que também é um esclarecimento, porém as ideias são enumeradas. A letra c) está mais completa.

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