Esta questão
exige conhecimentos sobre a obra “O Diálogo entre o ensino e a aprendizagem",
de Telma Weisz (2000). Devemos identificar, entre as alternativas, qual ideia
sobre a aprendizagem está sendo expressa no comando.
SINTETIZANDO O CONTEÚDO COBRADO:
Para chegarmos à
resposta que nos é solicitada, precisamos compreender a base conceitual dos
termos expressos nas alternativas. Vejamos.
A teoria construtivista propõe que o conhecimento é adquirido através da interação
do indivíduo com o ambiente em que vive. O sujeito tem potencialidades e características
próprias, mas precisa que o meio favoreça esse desenvolvimento (fornecendo
objetos, abrindo espaços e organizando ações).
A metodologia Sócio Construtivista é baseada nas
ideias de Vygotsky e derivada do Construtivismo. Apresenta como ponto central
o fato de que a aprendizagem e desenvolvimento são instrumentos da interação
social, desde que a criança receba todo o suporte educacional adequado. A ideia
parte do princípio de que o homem não nasce inteligente e que através das relações
interpessoais o conhecimento é adquirido.
A teoria
empirista prega a concepção de que o conhecimento está
"fora" do sujeito e que é interiorizado através dos sentidos, ativados
pela ação física e perceptual.
O ensino conteudista é aquele que prioriza a transmissão de conteúdo,
deixando a forma de aprendizagem, ferramentas e adaptações em segundo plano.
O Espontaneísmo é a crença de que o aluno
constrói o próprio conhecimento não sendo necessário ensina-lo ou corrigi-lo, abandonando-o
a própria sorte.
RESOLVENDO A QUESTÃO:
Diante do
exposto, só nos resta identificar que a única alternativa que corresponde
corretamente ao solicitado na questão é a letra “D": “espontaneísta".
GABARITO: ALTERNATIVA “D".