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ID
4872571
Banca
VUNESP
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Existem diversas teorias de motivação no trabalho, as quais veem a motivação dos funcionários a partir de perspectivas muito diferentes. Uma das teorias afirma que a motivação e o desempenho são em parte determinados pela crença das pessoas sobre o quanto elas podem ser eficientes. Em outras palavras, está em foco as pessoas acreditarem ou não ser capazes de realizar determinadas tarefas. Esse conteúdo refere-se à teoria

Alternativas
Comentários

  • Teoria da Autoeficácia

    A autoeficácia consiste na crença do funcionário de que ele é capaz (possui as habilidades

    necessárias) de desempenhar determinada tarefa. Ou seja, quanto maior a autoeficácia do

    funcionário, maior será sua confiança em relação à sua capacidade de realizar determinada tarefa

    com sucesso.

    Nesse sentido, um indivíduo com alto nível de autoeficácia tem maior motivação, pois acredita

    em seu potencial. Consequentemente, esse indivíduo tende a obter melhores desempenhos e

    melhores resultados do que indivíduos que possuem baixos níveis de autoeficácia.

    Bandura destaca que quando um indivíduo percebe que é capaz de realizar determinada tarefa

    (indivíduo com alto nível de autoeficácia), ele faz um maior esforço para realizar essa tarefa. Além

    disso, esse indivíduo terá maior motivação para concluir a tarefa, e também persistirá por mais

    tempo na sua realização (ou seja, não irá “abandonar” essa tarefa tão cedo, como faria uma

    pessoa com baixa autoeficácia).

    (Marinha – Quadro Técnico – Primeiro Tenente - ADAPTADA)

    Dentre as teorias de motivação, citadas em Spector (2010), com relação à teoria da autoeficácia,

    assinale a opção INCORRETA.

    a) A autoeficácia pode ser desenvolvida por meio da realização bem sucedida de tarefas com graus

    de dificuldade crescentes.

    b) A autoeficácia guarda relação com o desempenho, mas não com a habilidade.

    c) A Teoria da Autoeficácia mostra que, se um indivíduo acredita em sua capacidade de realizar

    algo, seu desempenho tende a ser melhor.

    d) A autoeficácia das pessoas pode ser diferenciada para tarefas distintas.

    Comentários:

    Letra A: correta. Isso mesmo! A maestria prática (ganho de experiência com a prática do trabalho),

    é uma maneira de se aumentar o nível da autoeficácia.

    Letra B: errada. Nada disso! A autoeficácia guarda relação tanto com as habilidades do funcionário

    quanto com o desempenho.

    Isso pois a autoeficácia consiste na crença do funcionário de que ele possui as habilidades

    necessárias (é capaz) para desempenhar determinada tarefa. Nesse sentido, um indivíduo com

    alto nível de autoeficácia tem maior motivação, pois acredita em seu potencial.

    Consequentemente, esse indivíduo tende a obter melhores desempenhos e melhores resultados

    do que indivíduos que possuem baixos níveis de autoeficácia.

    Letra C: correta. Isso mesmo! Essa é a ideia da Teoria da Autoeficácia.

    Letra D: correta. Exatamente! Vamos imaginar um médico cirurgião cardíaco que tenha 20 anos de

    experiência na área. Ele pode ter uma elevada autoeficácia para realizar uma cirurgia cardíaca

    (pois ele acredita fortemente que é capaz de realizar esse tipo de cirurgia, pois tem as habilidades

    necessárias e muito experiência). Contudo, esse médico pode ter uma baixa autoeficácia para

    consertar um automóvel (pois ele nunca fez esse tipo de atividade e não tem qualquer

    conhecimento sobre automóveis).

    O gabarito é a letra B.

  • Robbins (2010) apresenta em seu livro Comportamento Organizacional, dentre as teorias contemporâneas da motivação a Teoria da Auto-eficácia. A autoe-ficácia (conceito-chave da teoria social cognitiva) se refere à convicção individual de que se é capaz de realizar determinada tarefa. Quanto maior a auto-eficácia de alguém,  maior sua confiança na possibilidade de realizar uma tarefa com sucesso. Assim, acredita-se que as pessoas com baixa auto-eficácia apresentam maior probabilidade de diminuir seus esforços ou desistir completamente, ao passo que aquelas com elevada auto-eficácia tentam vencer o desafio com maior ardor. Além disso, as pessoas com elevada auto - eficácia parecem responder ao feedback negativo com mais determinação e motivação, ao passo que as que têm baixa auto - eficácia tendem a perder seu empenho quando o recebem.

    O pesquisador que desenvolveu essa teoria, Albert Bandura (também conhecida como Teoria Sociocognitiva), argumenta que há quatro maneiras de se aumentar a auto-eficácia:


    1. Mestria prática  
    2. Aprendizagem por observação
    3. Persuasão verbal  
    4. Excitação emocional


    Robbins, Stephen P., 1943- .Comportamento organizacional / Stephen P. Robbins, Timothy A. Judge, Filipe Sobral ; [tradução Rita de Cássia Gomes]. -- 14. ed. -- São Paulo :  Pearson Prentice Hall, 2010.


    Gabarito do Professor: Letra B.

  • GAB B

    TEORIA DA AUTOEFICÁCIA: Preocupa-se em estudar como a crença das pessoas nas próprias habilidades pode afetar o comportamento dela. Pessoas com grande autoeficácia acreditam ser capazes de realizar tarefas e serão motivadas a aplicar o esforço necessário para isso. De acordo com essa teoria, a motivação para uma tarefa está relacionada ao fato de a pessoa acreditar ou não que é capaz de concluí-la com sucesso. Uma das formas em que a grande autoeficácia se desenvolve é pelo sucesso. Indivíduos com altos níveis de habilidade provavelmente terão obtido sucesso no passado e, assim, tendem a ter elevada autoeficácia.

    FONTE: MEUS RESUMOS