Questão 4875694

• Banca: FAU
• Órgão: IF-PR
• Ano: 2019
• Provas: FAU - 2019 - IF-PR - Professor - Psicologia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem; Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem

Para esta abordagem, a criança carente de auxílio apresenta dificuldade em suas funções de contato e, assim, adota um comportamento de defesa (expresso em retraimento, medo, hostilidade, hiperatividade, dentre outros), que consiste numa forma de ajustamento criativo. Nesta ótica psicológica, o esforço psicopedagógico apontaria para o alargamento da consciência, amparando a criança a redescobrir suas capacidades e potencialidades. Descreve-se a abordagem:

• A. analítica.
• B. gestáltica.
• C. psicanalítica.
• D. cognitiva.
• E. junguiana.

Gabarito: B

Comentários

• A gestalt é uma "doutrina" que defende que, para se compreender as partes, é preciso, antes, compreender o todo. A gestalt, ou psicologia da forma, surgiu no início do e, diferente da , criada pelo psicanalista berlinense (1893-1970), trabalha com dois conceitos: super-soma e transponibilidade. O filósofo austríaco Cristian von Ehrenfels apresentou esses critérios pela primeira vez em 1890, na Universidade de .

  Um dos principais temas trazido por ela é tornar mais explícito o que está implícito, projetando na cena exterior aquilo que ocorre na cena interior, permitindo assim que todos tenham mais consciência da maneira como se comportam aqui e agora, na fronteira de contato com seu meio. Trata-se de seguir o processo em curso, observando atentamente os “fenômenos de superfície” e não mergulhando nas profundezas obscuras e hipotéticas do inconsciente – que só podem ser exploradas com a ajuda da iluminação artificial da interpretação.