SóProvas

ID
4989052
Banca
FCC
Órgão
Câmara dos Deputados
Ano
2007
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

    A cultura, e conseqüente organização social, política e econômica dominante na sociedade contemporânea, ainda é aquela que começou a nascer no século XVI, quando um conjunto de inovações tecnológicas num contexto histórico favorável contribuiu para o início do enterro do Antigo Regime, no qual a Terra estava no centro do universo, a ordem social era imutável e a Igreja, junto com o poder absolutista, tinha o monopólio da informação.

    A prensa de Gutenberg estava entre as inovações tecnológicas que contribuíram para a ascensão do mundo burguês. E os seus principais produtos − o livro e o jornal − foram entendidos durante muitos anos pela ordem dominante como ferramentas subversivas. Esta subversão gestou e gerou o mundo em que vivemos. Um mundo onde a iniqüidade social ainda incomoda e assusta, mas no qual todas as barreiras para a geração de riqueza e de conhecimento foram derrubadas, num processo que também gerou a onda de inovação que estamos vivendo e a possibilidade de darmos o próximo salto.

    Não é função da indústria pensar a educação. A missão de qualquer empresa é lutar com todas as suas forças para crescer e se perpetuar. Mesmo quando isso vai de encontro aos interesses da comunidade em que ela está inserida. Ela jamais poderá pensar com a devida isenção numa plataforma de serviços focada em educação.

    Por isso mesmo, nenhum representante da indústria de tecnologia poderia ter sido pioneiro num projeto de educação fundamentado nas profundas e dramáticas mudanças que a cibernética tem trazido para as nossas vidas.

(Trecho do artigo do jornalista Rodrigo Lara Mesquita. O Estado de S. Paulo, A2, 4 de maio de 2007)

Não é função da indústria pensar a educação. (início do 3° parágrafo)


A função sintática da oração grifada acima é a mesma do termo, também grifado, na frase:

Alternativas
Comentários

  • Não é função da indústria pensar a educação.

    → Temos um sujeito oracional, o termo em negrito é uma oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo, só precisamos encontrar outra alternativa que possua a função de sujeito também.

    A) ... no qual a Terra estava no centro do universo ... Fazendo a pergunta ao verbo, que é que estava estava no centro do universo? A terra, temos o sujeito.

    GABARITO. A

  • meu deus do céu eu fui pensar em adjunto adverbial, complemento nominal etc a loucura kkkkkkk

  • temos um sujeito oracional, função de sujeito, letra A é a unica com tal atribuição.

  • sujeito oracional é o meu calo !!!

  • GABARITO A

    Não é função da indústria pensar a educação. - Pensar a educação não é função da indústria - Sujeito oracional

    A - ... no qual a Terra estava no centro do universo ... - Sujeito

    B -... que contribuíram para a ascensão do mundo burguês. - Objeto indireto

    C - ... num processo que também gerou a onda de inovação ... Objeto direto

    D -... e a possibilidade de darmos o próximo salto. - Objeto direto

    E -... nenhum representante da indústria de tecnologia poderia ter sido pioneiro ... - Predicativo do sujeito

    Qualquer opinião diferente, avise-me!

    Abraço

    Gostaria de deixar aqui uma observação quanto ao uso do verbo Contribuir:

    Quando usar cada preposição no verbo “contribuir”?

    A preposição ‘para’ será utilizada junto ao verbo “contribuir” para indicar a participação em um resultado, portanto, em uma finalidade. Veja que, na frase, a empresa pretende colaborar para o aumento da produtividade de seus funcionários ofertando cursos. Isso indica que o correto seria dizer que ela deseja “contribuir para a produtividade” deles.

    Já a preposição ‘com’ sugere uma ideia de meio, ou seja, aquilo com que foi feita a contribuição. No caso da frase, o aumento da produtividade é feito por meio da oferta de cursos de capacitação. Ou seja, a empresa não contribui com a produtividade, mas para a produtividade com os cursos de capacitação.

    Ficou claro? Para não termos dúvidas, confira a frase abaixo:

    “O Estado gostaria de contribuir com o desenvolvimento da sociedade”

    Correto? Se você disse não, você acertou. Pense assim: há a ideia de meio? Não? Então só pode ser a preposição para!

    “O Estado gostaria de contribuir para o desenvolvimento da sociedade”

    Agora vemos esse outro exemplo:

    “O Estado, na questão da desigualdade, gostaria de contribuir com políticas de combate à fome”.

    Correto? Se você disse sim, está de parabéns! E por quê? Simples! Porque as políticas de combate à fome são o meio ou o instrumento que o Estado usará na questão da desigualdade.

    Fonte: Blog da professora Flávia Rita

  • " ... pensar a educação ... " é um sujeito oracional. A dificuldade pode estar no fato de aparecer posposto ao verbo e de aparecer em forma de oração. Na forma direta:

    "... pensar a educação não é função da industria ..."

    Nas alternativas, o único caso em que o termo grifado é um sujeito é "A", ainda que não seja oracional.

    Gabarito: A

  • a Terra está fazendo papel de sujeito.

    Gabarito correto letra A.