A questão exige conhecimento sobre os Parâmetros curriculares nacionais (PNCs) e sobre a prática escolar. Vejamos:
I. A avaliação deve possibilitar observar a transferência das aprendizagens em contextos diferentes.
Verdadeira. Os PCNs propõem as seguintes orientações para avaliação: (...) • considerar a diversidade de instrumentos e situações, para possibilitar, por um lado, avaliar as diferentes capacidades e conteúdos curriculares em jogo e, por outro lado, contrastar os dados obtidos e observar a transferência das aprendizagens em contextos diferentes;
(...)
II. A prática escolar deve estimular o respeito ao limite pessoal e ao limite do outro.
Verdadeira. Exatamente, se não houver respeito pelo próximo estaremos declinando na educação.
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais : introdução aos parâmetros curriculares nacionais / Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília : MEC/SEF, 1997
GABARITO: A