Questão 5105164

• Banca: FCC
• Órgão: Câmara Legislativa do Distrito Federal
• Ano: 2018
• Provas: FCC - 2018 - Câmara Legislativa do Distrito Federal - Psicólogo Organizacional
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos

Atenção: Para responder à questão de número, baseie-se no texto abaixo.

Juventude de hoje, de ontem e de amanhã

   A juventude é estranha porque é a velhice do mundo passada indefinidamente a limpo. Uma geração lega à outra um magma de erros e sabedoria, de vícios e virtudes, de esperanças e desilusões. O jovem é o mais velho exemplar da humanidade. Pesa-lhe a herança dos conhecimentos acumulados; pesa-lhe o desafio do que não foi conquistado; a inadequação entre o idealismo e o egoísmo prático; pesa-lhe o inconsciente da raça, esta sessão espírita permanente, através da qual cada homem se comunica com os mortos. 

   No encontro de duas gerações, a que murcha e a que floresce, há uma irrisão dramática, um momento de culpas, apreensões e incertezas. As duas figuras se contemplam: o jovem é o passado do velho, e este é o futuro que o jovem contempla com horror. Assim, o momento desse encontro é um espelho cujas imagens o tempo deforma, sem que se desfaça, para o moço e para o velho, a sinistra impressão de que as duas figuras são uma coisa só, um homem só, uma tragédia só. 

   O poeta romântico inglês Shelley poderia ser o padrão do adolescente de todas as épocas: nasceu de família respeitável e rica, foi bonito, sincero, revoltado, idealista, violento, amoroso, apaixonado pela vida e pela morte, inteligente, confuso e, sobretudo, de uma sensibilidade crispada. Não era um monstro: seus atos eram a consequência lógica de suas ideias, da lealdade às suas crenças. E enquanto escrevia versos musicais, fecundados de amor cósmico, esperança e idealismo social, atirava-se feroz contra o conformismo do clero, a monarquia, as leis vigentes, o farisaísmo universal. 

(Adaptado de CAMPOS, Paulo Mendes. O amor acaba. São Paulo: Companhia das Letras, 2013, p. 135-136)

Há emprego de voz passiva e adequada correlação entre os tempos e modos verbais na frase:

• A. Reconheçam-se na geração de hoje as experiências das gerações passadas, para que bem se compreenda a importância da transmissão dos valores.
• B. Não fossem as experiências dos mais velhos, cada geração haverá de contar apenas com suas intuições e pressentimentos.
• C. Muitos jovens terão deixado de reconhecer a importância das experiências de outras gerações, mesmo que vierem a desfrutar delas.
• D. Ainda que muitos jovens acreditassem que nada os ligava às gerações passadas, não terão como deixar de reconhecer o respeito que lhes devem.
• E. Caso o comportamento de um jovem pareça monstruoso, pelo que guarda de paradoxal, é preciso considerar a força que o leva às indecisões.

Gabarito: A

Comentários

• Reconheçam-se na geração de hoje as experiências das gerações passadas, para que bem se compreenda a importância da transmissão dos valores.(voz passiva sintética )

• Gabarito (A)

  Procure a locução ser/estar/ficar + particípio, ou o pronome apassivador "se", que são características essenciais da voz passiva analítica e sintética, respectivamente. Com isso somente a opção A tem esse aspecto.

• Reconheçam-se na geração de hoje as experiências das gerações passadas, 

  As experiências das gerações passadas são reconhecidas na geração de hoje.

• Alguém explica a letra E?

• OBSERVAÇÃO: Sempre que tiver questões como essa da FCC (Analisar a que está na voz passiva e a correlação verbal) aconselho a analisar primeiramente as assertivas quanto à devida construção da voz passiva.

  Gabarito: A

  a)Reconheçam-se na geração de hoje as experiências das gerações passadas, para que bem se compreenda a importância da transmissão dos valores.

  ->"Reconheçam-se as experiências": voz passiva sintética.

  ->Caso passasse para a voz passiva analítica: As experiências são reconhecidas.

  ->Verbos: Presente do subjuntivo.

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  c)Muitos jovens terão deixado de reconhecer a importância das experiências de outras gerações, mesmo que vierem(venham) a desfrutar delas.

  ->"terão deixado" : Voz Passiva analítica.

  ->"terão deixado" : Futuro do Presente do Indicativo

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  b),d) e e): NÃO possuem voz passiva.

  Obs: Tenho questões como essa em meu caderno de português da FCC, caso queiram, fiquem a vontade.(https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes?notebook_ids%5B%5D=2530609)

  Tomara que tenha ajudado. Vamos pra cima !

• Reconheçam-se na geração de hoje...

  Voz Passiva Sintética = VTI + SE

  O verbo Reconhecer aparece na questão como VTI devido à preposição EM + A = NA

• Voz ativa: sujeito pratica a ação

  Ex: Joaquim comprou o pão --> (Quem comprou o pão? Joaquim)

  Voz passiva: Sujeito é paciente, sofre a ação. (somente Verbos VTI e VTDI)

  Ex: O pão foi comprado por Joaquim --> (Quem foi comprado? O pão, Joaquim é sujeito da passiva)

  • A) Passiva analítica: Verbo Aux. SER, IR e ESTAR + Particípio do verbo principal.

  Ex: A comida é(SER) feita (PARTICÍPIO) pela mãe

  • B) Passiva sintética: Verbo na 3º pessoa + Partícula apassivadora SE (P.A)

  Ex: Abriram-se as inscrições para o concurso --> Abriram (Vb na 3ºP) -se (P.A)

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  Gab. A

  A) Reconheçam-se na geração de hoje as experiências das gerações passadas, para que bem se compreenda a importância da transmissão dos valores

  Verbo na 3º pessoa + Partícula Apassivadora SE

• Nunca acerto questões de voz passiva. :/