Esta
questão exige conhecimentos sobre atendimento
educacional especializado.
RESOLVENDO A QUESTÃO:
Em
um contexto de aula on-line, uma aluna com Transtorno Global do Desenvolvimento
(TGD) necessita de atendimento especializado devido às suas especificidades. Nesse
contexto, analisemos as alternativas para que identifiquemos a conduta correta
a ser adotado pelo professor da sala de recursos multifuncionais.
A)
considerar a frequência na sala de recurso multifuncional apenas se Carla
comprovar a execução de atividades impressas.
Errada! O estabelecimento de condições para que a aluna possa ter
registrada sua frequência pode ser um empecilho ainda maior para o seu
desenvolvimento. A conduta adequada seria a de analisar as dificuldades da
aluna considerando suas especificidades e propor uma adaptação.
B)
disponibilizar orientações e atividades que atendam as singularidades de Carla.
Certa! Dada a
extraordinariedade da pandemia (que obrigou as escolas a funcionarem de forma
virtual), o professor deverá observar as especificidades da aluna e propor
atividades que atendam suas necessidades.
C)
assegurar a proposta da educação bilíngue no atendimento educacional
especializado.
Errada! Uma proposta de educação bilíngue não possui conexão com o
caso da aluna com Transtornos Globais do Desenvolvimento.
D)
centralizar as atividades pedagógicas, preferencialmente, nas disciplinas em
que Carla apresentar dificuldades de aprendizado.
Errada! Centralizar as atividades pedagógicas nas dificuldades poderá
causar mais estresse e desinteresse por parte da aluna. A solução para Carla
seria que o professor verificasse as peculiaridades do caso para que possa
atuar na busca de estratégias com vistas a superar as dificuldades
identificadas.
E)
utilizar especificamente a ferramenta Google
Forms para a interação com Carla.
Errada! A utilização de uma ferramenta tecnológica não garante a
eficácia na condução das atividades para com a aluna. Isso porque,
primeiramente, se deve identificar as dificuldades para, a partir de então, apresentar
propostas de intervenção que sejam efetivas para Carla.
Gabarito do Professor: Letra B.