Questão 5155552

• Banca: IPEFAE
• Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP
• Ano: 2019
• Provas: IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Fonoaudiólogo; IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Nutricionista; IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Ensino Fundamental II - Educação Física; IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Ensino Fundamental II - Português; IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Psicólogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

Para que a escola faça algum sentido, os jovens e os seus pais e professores deverão ter um deus a quem servir ou, se possível, vários deuses. Sem eles, a escola é inútil. O famoso aforismo de Nietzsche torna-se aqui relevante: “Aquele que sabe por qual razão viver poderá suportar quase qualquer como”. Isto é válido tanto para a aprendizagem como para a vida. Muito simplesmente, não há modo mais certo de levar o ensino ao seu fim do que não o dotar de um fim. (...) Um deus, no sentido em que uso a palavra, é o nome de uma grande narrativa, uma narrativa que possui credibilidade, complexidade e poder simbólico suficientes para permitir que o indivíduo organize a vida em função dela.

O Fim da Educação; Postman, Neil

Coesão por elipse consiste no apagamento de um termo do enunciado, uma vez que ele fica subentendido no contexto em que ocorre. Assinale a alternativa em que esse mecanismo de coesão ocorre.

• A. Para que a escola faça algum sentido, os jovens e os seus pais e professores deverão ter um deus a quem servir.
• B. O famoso aforismo de Nietzsche torna-se aqui relevante.
• C. Aquele que sabe por qual razão viver poderá suportar quase qualquer como.
• D. Muito simplesmente, não há modo mais certo de levar o ensino ao seu fim do que não o dotar de um fim.

Gabarito: C

Comentários

• gaba C

  "Aquele que sabe por qual razão viver (ele)poderá suportar quase qualquer como."

  pertencelemos!