Questão 5340382

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Campo Bom - RS
• Ano: 2016
• Provas: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Campo Bom - RS - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica; Testes Psicológicos - Testes Psicométricos e Testes Projetivos

Sartes e Souza-Formigoni (2013) fazem uma revisão sobre os avanços na psicometria, explicando e comparando a Teoria Clássica dos Testes (TCT) e a Teoria de Resposta ao Item (TRI). Levando em conta as considerações dos autores para cada uma dessas teorias, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1

1. TCT.

2. TRI.

Coluna 2

( ) Esta teoria parte da suposição de que existe no indivíduo um traço latente, representado pela letra θ (teta), relativo a uma característica do indivíduo. O traço latente pode ser entendido, em outros contextos, como o construto. O nível do traço latente do indivíduo permite estimar se o indivíduo responderá positivamente ou não a um determinado item, estabelecendo para cada item uma probabilidade de resposta relacionada à presença (ou intensidade) da condição avaliada.

( ) De acordo com esta teoria, a análise dos itens é um procedimento que visa selecionar os melhores itens de um conjunto de itens muitas vezes maior que o necessário, avaliando duas características dos itens: a dificuldade e a discriminação.

( ) Uma vez que seus postulados são pouco exigentes e pouco numerosos, ela pode ser utilizada em uma grande variedade de situações.

( ) Sua principal limitação refere-se ao fato de que todas as medidas são dependentes da amostra dos indivíduos que responderam ao instrumento. Isso significa que as avaliações do teste são válidas somente se a amostra for representativa ou se o instrumento for utilizado em outra amostra com características semelhantes.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

• A. 2 – 2 – 2 – 1.
• B. 1 – 1 – 2 – 2.
• C. 2 – 2 – 1 – 2.
• D. 2 – 1 – 1 – 1.
• E. 1 – 1 – 1 – 2.

Gabarito: D

Comentários

• Teoria clássica do teste/ Teoria de resposta ai item (psicometria)

  No histórico dos instrumentos psicológicos ( L.pasquali/org.) o autor descorre sobre as principais etapas históricas da AP.

  1) A década de Galton -1880

  2) A década de Cattel-1890

  3) A década de Binnet-1990

  4) A era dos testes de inteligência

  5) A decada da Analise fatorial-1930

  6) A era da sitematização------------------Crítica ao modelo TCT

  7) A era da psicometria moderna --------------------------------TRI

  1. TCT. 2. TRI.

  Moderna TRI (2 ) Esta teoria parte da suposição de que existe no indivíduo um traço latente, representado pela letra θ (teta), relativo a uma característica do indivíduo. O traço latente pode ser entendido, em outros contextos, como o construto. O nível do traço latente do indivíduo permite estimar se o indivíduo responderá positivamente ou não a um determinado item, estabelecendo para cada item uma probabilidade de resposta relacionada à presença (ou intensidade) da condição avaliada.

  TCT(1 ) De acordo com esta teoria, a análise dos itens é um procedimento que visa selecionar os melhores itens de um conjunto de itens muitas vezes maior que o necessário, avaliando duas características dos itens: a dificuldade e a discriminação.

  TCT(1 ) Uma vez que seus postulados são pouco exigentes e pouco numerosos, ela pode ser utilizada em uma grande variedade de situações.

  TCT(1 ) Sua principal limitação refere-se ao fato de que todas as medidas são dependentes da amostra dos indivíduos que responderam ao instrumento. Isso significa que as avaliações do teste são válidas somente se a amostra for representativa ou se o instrumento for utilizado em outra amostra com características semelhantes.

  Perceba que as frases em negrito trazem uma conotação negativa sobre o temo abordado em cada item, isso quer dizer que está alinhado a ideia da critica que ocorreu ao modelo TCT, que foi o primeiro que surgiu .Lembrando que um Um não veio para substituir o outro, apenas parte dele e o TCT ainda é muito usado atualmente.