Questão 5404465

• Banca: EDUCA
• Órgão: Prefeitura de Patos - PB
• Ano: 2018
• Provas: EDUCA - 2018 - Prefeitura de Patos - PB - Professor de Educação Básica II - Geografia; EDUCA - 2018 - Prefeitura de Patos - PB - Professor de Educação Básica II - Língua Inglesa
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem; Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem

Na busca do entendimento e compreensão sobre o processo pelo qual os homens aprendem, três concepções subjacentes às teorias de aprendizagem são apresentadas nos itens a seguir.

I. Interessa-se pelos processos interiores que ocorrem entre o estímulo e a resposta, ou seja, os processos mentais como as percepções, a compreensão, as tomadas de decisão, a atribuição de significado. Tal teoria também é conhecida como Construtivismo.

II. Dá importância à autorrealização do sujeito aprendiz, isto é, à sua satisfação pessoal. Valoriza fundamentalmente os sentimentos e os pensamentos dos estudantes.

III. Focaliza a atenção nos comportamentos observáveis e mensuráveis, valorizando as respostas aos estímulos. A ideia básica é que, se um determinado comportamento tem uma boa consequência, ele tende a se repetir. Ao contrário, se a resposta for desagradável, a tendência é o comportamento diminuir de frequência.

Os itens abordam, RESPECTIVAMENTE, as concepções de:

• A. Behaviorismo – Cognitivismo – Humanismo.
• B. Cognitivismo – Behaviorismo – Humanismo.
• C. Behaviorismo – Humanismo – Cognitivismo.
• D. Cognitivismo – Humanismo – Behaviorismo.
• E. Humanismo – Cognitivismo – Behaviorismo.

Gabarito: D

Comentários

• Uma dica que dou quanto às questões sobre as teorias da aprendizagem: tomem cuidado com as palavras chaves! Os termos estímulos e respostas, por exemplo, podem ser confundidos com os reforços positivos ou negativos da corrente Behaviorista/Comportamentalista. O ideal é que façamos uma leitura atenta em relação ao contexto em que essas palavras estejam sendo empregadas.