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SEM COMENTÁRIOS. KKKM
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Assertiva C.
Gerenciamento de indicadores e resultados socioeconômicos.
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A cada questão um TOMBO!!!
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Segundo o texto do PNEDH:
"Não é apenas na escola que se produz e reproduz o conhecimento, mas é nela que:
→ esse saber aparece sistematizado e codificado.
→ Ela é um espaço social privilegiado onde se definem a ação institucional pedagógica e a prática e vivência dos direitos humanos.
→ Nas sociedades contemporâneas, a escola é local de estruturação de concepções de mundo e de consciência social,
→ de circulação e de consolidação de valores,
→ de promoção da diversidade cultural,
→ da formação para a cidadania,
→ de constituição de sujeitos sociais e de desenvolvimento de práticas pedagógicas"
Desse modo, é contraditório afirmar que a escola é local de "Gerenciamento de indicadores e resultados socioeconômicos".
Gabarito: (C)
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Eu não entendi exatamente o que seria esse tal gerenciamento de pipipopo
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A universalização da educação básica, com indicadores precisos de qualidade e de equidade, é condição essencial para a disseminação do conhecimento socialmente produzido e acumulado e para a democratização da sociedade.
Não é apenas na escola que se produz e reproduz o conhecimento, mas é nela que esse saber aparece sistematizado e codificado. Ela é um espaço social privilegiado onde se definem a ação institucional pedagógica e a prática e vivência dos direitos humanos. Nas sociedades contemporâneas, a escola é local de estruturação de concepções de mundo e de consciência social, de circulação e de consolidação de valores, de promoção da diversidade cultural, da formação para a cidadania, de constituição de sujeitos sociais e de desenvolvimento de práticas pedagógicas.
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De acordo com o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH), a escola NÃO é local de: Gerenciamento de indicadores e resultados socioeconômicos.
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Lida a questão, vamos à resolução.
A) Estruturação de concepções de mundo e de consciência social.
A alternativa está INCORRETA como é possível observar no comentário da alternativa C.
B) Circulação e de consolidação de valores.
A alternativa está INCORRETA como é possível observar no comentário da alternativa C.
C) Gerenciamento de indicadores e resultados socioeconômicos.
É a alternativa CORRETA, uma vez que Gerenciamento de indicadores e resultados socioeconômicos não se encontra no parágrafo abaixo, trecho extraído do item I. EDUCAÇÃO BÁSICA - Concepção e princípios, do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH). Como se pode notar, as opções presentes nas demais alternativas estão citadas expressamente no texto:
“Não é apenas na escola que se produz e reproduz o conhecimento, mas é nela que esse saber aparece sistematizado e codificado. Ela é um espaço social privilegiado onde se definem a ação institucional pedagógica e a prática e vivência dos direitos humanos. Nas sociedades contemporâneas, a escola é local de estruturação de concepções de mundo e de consciência social, de circulação e de consolidação de valores, de promoção da diversidade cultural, da formação para a cidadania, de constituição de sujeitos sociais e de desenvolvimento de práticas pedagógicas".
Fonte: Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH)
D) Promoção da diversidade cultural.
A alternativa está INCORRETA como é possível observar no comentário da alternativa C.
E) Formação para a cidadania.
A alternativa está INCORRETA como é possível observar no comentário da alternativa C.
Gabarito do Professor: Alternativa C
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De acordo com o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH), a escola NÃO é local de
Gerenciamento de indicadores e resultados socioeconômicos.
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achei que fosse B pois associei valor com dinheiro haha