SóProvas


ID
5567641
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Belém - PA
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

DOCE

    Lembrasse antes quanto tempo gastaria na beira do fogão mexendo o doce de abóbora e Maria talvez nem tivesse começado. Mas não é assim que funciona, a coisa vem de trás pra frente: primeiro o gosto no fundo da lembrança, na garganta, daí a saliva na língua. Depois, o cheiro de algo que nem recordava parece que está aqui, dentro das narinas. Os ingredientes, todos comprados, a panela na mão. Só na hora de mexer o doce é que a gente lembra, com esse misto de cansaço e tristeza, que o doce é feito de mexer o doce. É feito do braço girando, girando, o outro braço solto escorado na anca, o peso do corpo passando da perna de cá pra de lá.

    O doce já começado é doce inteiro na imaginação, não tem volta. E Maria nunca foi de voltar atrás, mesmo com o que era bom só na primeira mordida e depois deixava um retrogosto amargo – na boca ou no jeito de olhar. Maria que nem puxa-puxa, presa às escolhas e caminhos e ao que por vezes não foi tão escolha quanto foi acaso.

    Bem que às vezes queria ser pássaro solto, escolher caminhos. A cozinha fica pequena da falta que voar livre faz, as paredes suam. Tudo o que é sonho vai evaporando do seu corpo, a pele fica grossa, dura. O açúcar carameliza angústias. E Maria pensa se não seria melhor ter virado cambalhota por sobre um ou outro acontecimento, em vez de vivê-los todinhos.

    O marido mesmo. Ela cansava de topar com ele encostado no sofá, vendo TV. Ia de um canal para o outro, como se não estivesse ali. Queria que estivesse. Que contasse uma bobagem que aconteceu no trabalho ou na rua, que atentasse ao gosto novo no doce que ela fez, “cê colocou coco?”, “que cheiro diferente, que foi que cê botou aí?”, qualquer coisa. Qualquer coisa que fizesse com que os dois parecessem vivos, que parecessem ligados, nem que pelo diferente do hoje no doce sempre igual.

    Tomasse uma atitude agora, talvez a coisa toda desembrulhasse diferente. Ela botaria uma roupa bonita e dançaria pela casa, pintaria a cara toda faceira e vibrante e mostraria para ele que ainda era mulher, poxa vida, ainda sou bem mulher! [...] 

    Também podia ir embora, pegar as meninas e as próprias coisas e voltar para a casa da mãe. Ou podia queimar esse doce, derrubar panela, fazer escândalo. Pedir tenência, uma mudança, alguma coisa que mostrasse que ainda estava viva, viva! Vibrante como esse corde-laranja borbulhando na panela. [...]

PRETTI, Thays. A mulher que ri. São Paulo: Editora Patuá, 2019.

Assinale a alternativa em que o item em destaque é uma conjunção integrante, isto é, uma conjunção que integra uma oração subordinada substantiva a uma oração matriz.

Alternativas
Comentários
  • a gente lembra, com esse misto de cansaço e tristeza, que o doce é feito de mexer o doce.”.

    "com esse misto de cansaço e tristeza" adjunto adverbial de modo.

    a gente lembra. quem lembra. lembra de algo ou de alguma coisa. lembra de que ? R= "DISSO"--> QUE O DOCE É FEITO DE MEXER O DOCE.

    OU SEJA, a conjução integrante é quando o "que" pode ser substituído por: ISSO, NISSO, DISSO.

    EX: EU PRECISO QUE VOCE ME AJUDE. EU PRECISO "DISSO" DISSO O QUE ? R= QUE VOCE ME AJUDE. LOGO, TEMOS UMA ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA OBJETIVA INDIRETA, ASSIM, O QUE ESTÁ EXECERCENDO A FUNÇÃO DE CONJUÇÃO INTEGRANTE

    .

  • LETRA - A

    “[...] a gente lembra, com esse misto de cansaço e tristeza, ISSO.”.

  • Adendo

    Quem LEMBRA, lembra ALGO

    E quem SE LEMBRA, se lembra DE ALGO

    A presença do termo "se" altera a transitividade do verbo!

  • ERREI POR BESTEIRA.

    a gente lembra, com esse misto de cansaço e tristeza, que o doce é feito de mexer o doce.”.

    a gente lembra ISSO.

  • Gabarito: A!

    Com a frase na ordem direta fica mais fácil de perceber. Vamos lá...

    Com esse misto de cansaço e tristeza a gente lembra que o doce é feito de mexer o doce.

  • Gabarito letra (A)

    “[...] a gente lembra, com esse misto de cansaço e tristezaque o doce é feito de mexer o doce.”.

    a gente lembra ISSO.

  • Conjunções integrantes: Introduzem orações subordinadas substantivas; conectam uma oração incompleta a uma oração que, por sua vez, vai completá-la.

    Bizu: Se conseguirmos substituir uma oração iniciada por uma das integrantes (que, se) por isto/isso, tais conectivos serão conjunções subordinativas integrantes.

    • Não sei se devo estudar mais. (Não sei o que: Isto "se devo estudar mais".)
    • Eu o informei de que a prova será amanhã. (Eu o informei de quê? Disto: "de que a prova será amanhã".

    Só há duas conjunções integrantes (QUE, SE), elas não carregam sentido embutido.

    • QUE: Certeza
    • SE: Dúvida

    Fonte: A gramática para Concursos Públicos. Fernando Pestana pg. 537.

  • Alternativa A: Conjunção integrante. A gente lembra o quê? ISSO.

    Alternativa B: Pronome relativo. Retoma termo antecedente “algo”.

    Alternativa C: Pronome relativo. Retoma termo antecedente “Maria”.

    Alternativa D: Pronome relativo. Retoma termo antecedente “doce”.

    Alternativa E: Pronome interrogativo. 

  • Minha contribuição.

    Orações subordinadas substantivas: são expansões oracionais de termos substantivos.

    Ex.: Quero um livro. (isto - objeto direto)

    Ex.: Quero que você me dê um livro. (isto - oração subordinada substantiva objetiva direta)

    Abraço!!!

  • No caso em tela, o "que, do gabarito, introduz uma oração subordinada substantiva Objetiva Direta, visto que serve de Complemento Verbal (Objeto Direto) do verbo da oração principal, no caso, o verbo "lembra".

  • Item A = Conjunção integrante. (Gabarito)

    Item B = Pronome relativo.

    Item C = linguagem coloquial, equivalente a conjunção comparativa "como".

    Item D = Pronome relativo.

    Item E = Pronome interrogativo.

  • Gabarito: letra A

    A) conjunção integrante, que une uma oração principal a uma oração subordinada substantiva objetiva direta (no contexto).

    B) Pronome relativo,que se refere a algo

    c) Que agindo como conjunção comparativa (comparando Maria ao puxa-puxa).

    d) Que agindo como pronome relativop

    e) Que agindo como pronome interrogativo numa interrogativa direta.

  • A questão é sobre oração subordinada e quer que encontremos a única assertiva com oração subordinada substantiva. Vejamos:

    Uma forma fácil de resolver esse tipo de questão é o método pelo método de substituição. Qual seja:

    "Que" ⇢ quando pude ser trocado pelos pronomes relativo "o qual" "a qual", "na qual", "no qual", em "que", "cujo" dará início a uma oração subordinada adjetiva. Por outro lado, "que" e "se" ⇢ quando puderem ser trocados por "isso", e "isto" serão conjunções integrantes e darão início a uma oração subordinada substantiva".

    Após vermos o macete acima, iremos analisar cada assertiva. Analisemos:

     a) Correta.

    “[...] a gente lembra, com esse misto de cansaço e tristeza, que o doce é feito de mexer o doce.”.

    A partícula "que" pode ser trocada por "isso". Fato que por si só já nos leva a saber que se trata de uma oração subordinada substantiva. A parte iniciada desde o "que" complementa o verbo lembrar. A gente lembra o "quê"? Isso.

    b) Incorreta.

    “Depois, o cheiro de algo que nem recordava parece que está aqui [...]”.

    A partícula "que" pode ser trocada por "o qual", retomando "o cheiro de algo". Ou seja, estamos diante de uma oração subordinada adjetiva.

    c) Incorreta.

    “Maria que nem puxa-puxa [...]”.

    A partícula "que" indica uma situação de igualdade.

    d) Incorreta.

    “Queria [...] que atentasse ao gosto novo no doce que ela fez [...]”.

    A partícula "que" pode ser trocada por "o qual", retomando "doce". Ou seja, estamos diante de uma oração subordinada adjetiva.

    e) Incorreta.

    “‘[...] que foi que cê botou aí?’ [...]”.

    A partícula "que" em destaque se equipara a um advérbio interrogativo, pois inicia uma pergunta.

    Gabarito: A