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Gabarito C
De acordo com a LDB:
Art. 24. A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:
a) avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais
Ou seja, a avaliação será realizada durante o processo de ensino-aprendizagem e é o docente que vai se adaptando, conforme as necessidades daquele aluno(a).
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GABARITO:C.
As avaliações nas escolas públicas sempre vão ser processual. Conforme a LDB, quanto a avaliação, existe a possibilidade de avanço nos cursos e séries mediante avaliação, de natureza continua e cumulativa com prevalência dos aspectos qualitativos sob os quantitativos e a prevalência do resultado ao longo do processo em detrimento dos resultados finais.
→Além disso, a possibilidade de aceleração dos estudos para os alunos em atraso escolar, mediante avaliação e o aproveitamento de estudos concluídos com êxito, além da obrigatoriedade da recuperação preferencialmente paralela ao processo para os alunos com baixo rendimento escolar.
Analisando as alternativas:
A - Classificatória, que tem como objetivo verificar informações que os alunos assimilaram em um determinado período, visando a aprovação ou reprovação. (Concurso Público)
B - Punitiva, que identifica os erros, aplicando as devidas punições, de acordo com o merecimento ( Escola Militar?)
C- Processual, que possibilita o acompanhamento da construção e reconstrução do conhecimento como um processo ao longo do período, realizando o registro do desempenho. (Escola Pública)
D - Emancipatória, que permite que o aluno opine e decida sobre o que consegue ou não realizar durante o processo (Cursos em geral)
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Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB 9.394/96, determina que sejam verificados os critérios de avaliação contínua e cumulativa da atuação do educando (art. 24). Assinale a alternativa que apresenta qual concepção de avaliação essa lei se baseia.
Alternativas
C Processual, que possibilita o acompanhamento da construção e reconstrução do conhecimento como um processo ao longo do período, realizando o registro do desempenho
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Para responder a esta questão, exige-se conhecimento sobre a avaliação do ensino fundamental e médio conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n° 9394/1996. O candidato deve indicar a assertiva correta. Vejamos:
a) Incorreta.
A avaliação não tem o objetivo de classificar o aluno, mas sim de manter um processo contínuo e cumulativo a fim de que se verifique o estudo está sendo proveitoso.
b) Incorreta.
A avaliação não produz efeito punitivo, por mais que o aluno às vezes seja reprovado no atual ano que se encontre, não é uma punição, mas sim um meio do discente não avançar sem aprender o que foi proposto.
c) Correta.
"Art. 24. (...) V - a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios: a) avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais; (...)"
d) Incorreta.
Não é o aluno que decide, mas sim o docente responsável junto ao conselho de classe final.
Gabarito: C