SóProvas


ID
604177
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EBC
Ano
2011
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Surgida algum tempo depois das escolas clássicas da administração,
a escola da qualidade proporcionou diversas ferramentas e
instrumentos aos gestores. A respeito da contribuição dessa escola
para a administração das organizações, julgue os itens que se
seguem.

A escola da qualidade propôs o controle estatístico da qualidade, com base na amostragem de produtos, em contraposição ao modelo de produção massificada.

Alternativas
Comentários
  • CERTO, mas com ressalvas...

               Na verdade, a gestão da qualidade baseava-se na inspeção sobre o produto visando identificar produtos ou serviços defeituosos. Como era impossível inspecionar a totalidade dos produtos q saíam das linhas de montagem, o contexto se tornou favorável à aplicação de técnicas estatísticas para o controle da qualidade, por meio da amostragem. Seleciona-se por amostragem certa quantidade para a inspeção e as propriedades dessa amostra podem então ser estendidas ao lote do qual foram extraídas.  (Maximiano, 2010)

               Na minha opinião, o termo em "contraposição ao modelo de produção massificada" seria inadequado e constituiria um erro na questão - por isso errei - porque não seria uma contraposição ao modelo de produção massificada e sim uma espécie de adaptação do modelo de gestão da qualidade à produção.
  • Considero a questão correta... Por favor se estiver escrevendo bobagem por favor me corrijam:

    A questão fala sobre controle estatístico de Qualidade em contraposição ao modelo de produção massificada.

    Pois bem:

    Produção em Massa - Época Administração Científica (1903)  e Administração Clássica (1916), principais escolas que se preocuparam com a produção em massa. Nessa época não havia a preocupação com a Qualidade (não como conhecemos agora), ao contrário, o negócio era produzir mais e mais.

    Segundo Artigo - A Questão da Qualidade:

    A preocupação com a qualidade  não é tão recente. Os consumidores sempre tiveram o cuidado de inspecionar os bens e serviços. Essa preocupação caracterizou a chamada era da inspeção.

    A era do controle estatístico surgiu com o aparecimento da produção em massa. Sistemas de qualidade foram pensados, esquematizados, nelhorados e implantados desde a década de 30 nos EUA e, um pouco mais tarde anos 40, no Japão e em vários outros países do mundo.

    A preocupação com a Qualidade, no sentido mais amplo da palavra, começou  com W. A. Shewhart, estatístico norte-americano na década de 20, o qual desenvolveu o Ciclo PDCA.

    Mas a maior repercussão deu-se após a 2º Guerra Mundial no Japão através do seu processo de reconstrução onde W. E. Deming foi convidado para proferir palestras e Treinar empresários e industrias sobre controle estatístico de processo e sobre gestão da qualidade.

    Portanto... O Controle Estatístico foi desenvolvido nos anos 20 pelo estatístico W.A. Shewhart, mas passou a ganhar status no final da 2º guerra munidal no japão através de Deming (o qual aplicava o modelo de Qualidade Total), contrapondo ao modelo de produção em massa onde a maior preocupação era a produção.

  • Eu acertei mas também fiquei com um pé atrás quanto a esse "contraponto ao modelo de produção massificada".
    Procurando, achei o seguinte texto:

    - Peças e Componentes padronizados e intercambiáveis
    Na produção massificada, cada peça ou componente pode ser montado em qualquer sistema ou produto final. Para alcançar a padronização, Ford passou a utilizar o mesmo sistema de calibragem para todas as peças. Em todo o processo de manufatura. Esse principio deu origem ao controle da qualidade, cujo objetivo era assegurar a uniformidade das peças. Além de padronização, Ford procurou simplicidade, reduzindo o numero de peças de seus produtos. Por exemplo, o bloco de seu motor de quatro cilindros era uma única peça fundida, ao passo que seus concorrentes fundiam os quatro cilindros separadamente, para depois junta – los.

    Por esse texto cheguei a conclusão de que a produção massificada procurava a qualidade ao padronizar ao máximo as peças, para evitar falhas futuras. Com o advento da escola da qualidade, isso deixou de ser necessário, pois as peças/produtos poderiam passar por controle estatístico que garantia a qualidade mesmo sem a profunda padronização.
  • É a evolução da qualidade né?

    Primeiramente caracterizada pela inspeção em massa, pois já o volume de coisas produzidas não era tão grande, era possível realizar uma inspeção minuciosa.
    Depois, devido ao aumento da produção, a inspeção em massa ficou inviável, adotando-se então o controle estatístico de qualidade, ou seja, a amostragem.
    E por último a qualidade total, responsabilidade de todos e envolvendo toda cadeia produtiva.

    É errado afirmar que durante a produção em massa não havia preocupação com a qualidade. Sempre houve preocupação com a qualidade, só que este processo foi sendo aperfeiçoado com o tempo até chegar ao que hoje se chama de qualidade total.

    Abraços!
  • Significados de Contraposição :

    Clique aqui se você CONCORDA com essa definição!  12 sobe, 5 desce Clique aqui se você NÃO CONCORDA com essa definição!

    1. Contraposição

    Por  (MG) em 08-03-2010

    Ação ou efeito de se contrapor, posição ou disposição em sentido contrário   


    Sendo assim, em reação ao modelo de produção em massa que não permitia a inspeção item por item, desenvolveu-se o controle estatístico. 

    Talvez seja nesse sentido que o CESPE empregou o termo "contrapor", ou seja, um novo controle de qualidade, cabível com o sistem de produção massficada, em outras palavras, uma ação reativa a este sistema de produção.

  • A escola da qualidade propôs o controle estatístico da qualidade, com base na amostragem de produtos, em contraposição ao modelo de produção massificada.

    Bom,   entendi  que o termo " modelo de produção massificada" se referia a era da Inspenção que é a primeira fase da qualidade, porque foi nesse período  que surgiu as primeiras organizações que produziam em grandes quantidades. O cespe deve  ter usado nesse sentido e não no sentido de produzir em grandes quantidades, até porque depois da primeira fase a produção só foi aumentando. 
     Não tenho nenhum material que trata desse assunto, aliáis o que aprendi de Eras da qualidade foi por esse site. Fiz uma pesquisa no google e encontrei um site ( deve ter outros) que faz referência  a Era da Inspenção como o da produção em massa. É esse: http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAuw8AK/gestao-qualidade

    E
    u acho que é isso,mas quando se trata de adiministração fico com um pé atrás rsrsr
  • A questão começa um tanto mal redigida, pois fala em “escola da

    qualidade”, mas não se refere exatamente a que período está falando. Apesar

    disso, sabe-se que o movimento da qualidade acabou com a inspeção

    generalizada dos produtos, típica da produção artesanal. O controle passou a

    ser feito com o uso de ferramentas estatísticas aplicadas a amostras do

    produto no final da produção, como dito pela questão.

    No final da questão, fala-se em “em contraposição ao modelo de

    produção massificada”. O que estaria em contraposição? R.: O controle

    estatístico.

    Ora, na verdade, o controle estatístico surge para facilitar a produção

    em massa, não estando em contraposição a esta, mas sim ao “controle em

    massa”!

    De qualquer modo, a Banca entendeu a questão como Correta, mas

    deveria tê-la anulado por conta de sua redação confusa.

    GABARITO CONSIDERADO: CERTO.

    Prof. Carlos Xavier  - Estratégia Concursos

  • ERA DA INSPEÇÃO - século XIX: Nesse princípio da industrialização, a qualidade era analisada após a produção por um inspetor.  Dessa forma, todos os produtos eram inspecionados após o processo produtivo, sem uma preocupação com a prevenção  e defeitos.

    ERA DO CONTROLE ESTATÍSTICO: O uso da amostragem passou a ser utilizado no controle da qualidade facilitando e barateando o controle. O controle estatístico possibilitou um maior conhecimento dos processos de trabalho  e quais eram os fatores que impactavam mais na qualidade dos produtos e serviços.

    Dessa forma, com o controle estatístico os processos problemáticos eram mais facilmente descobertos. O objetivo dos gestores nesta Era é descobrir e corrigir os erros nos processos.


    Rodrigo Rennó
  •     --> ERA DA INSPENÇÃO EM MASSA  --> 1920
    CONTROLE DE UM A UM (produção massificada)


        --> ERA DO CONTROLE ESTATÍSTICO DA QUALIDADE  --> 1940
    CONTROLE DE QUALIDADE 100%
    CONTROLE DE QUALIDADE POR AMOSTRAGEM
    CONTROLE DE QUALIDADE ALEATÓRIO


        --> ERA DA GESTÃO DA QUALIDADE TOTAL  --> 1960


        --> ERA DA GARANTIA DA QUALIDADE  --> 1980


        --> QUALIDADE COMO ESTRATÉGIA DE NEGÓCIO  --> SÉC.XXI

     

     

     

    GABARITO CERTO
     

  • A questão está totalmente equivocada.  Ora , a era da qualidade do controle estatístico surgiu JUSTAMENTE para viabilizar a qualidade nas produções em massa.  Como eram muitos produtos produzidos constantemente , era inviável fazer a inspeção pontual (como na era imediatamente antecedente à era do controle estatístico) , então começaram a surgir esses métodos estatísticos para viabilizar a qualidade nas linhas de produção.

     

    Ora , a questão em nenhum momento restringe a análise a alguma era em específico , diz apenas "escola da qualidade", entendemos então que seria qualquer uma das eras.

     

    NÃO HÁ "contraposição ao modelo de produção massificada" , pois o controle estatístico era utilizado NA ERA da produção massificada.