Questão 80761

• Banca: FCC
• Órgão: TRE-AM
• Ano: 2010
• Provas: FCC - 2010 - TRE-AM - Analista Judiciário - Área Administrativa; FCC - 2010 - TRE-AM - Analista Judiciário - Área Judiciária; FCC - 2010 - TRE-AM - Analista Judiciário - Contabilidade
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto

A leitura dos clássicos

Os clássicos são livros que exercem uma influência
particular quando se impõem como inesquecíveis e também
quando se ocultam nas dobras da memória, preservando-se no
inconsciente.

Por isso, deveria existir um tempo na vida adulta dedicado
a revisitar as leituras mais importantes da juventude. Se os
livros permaneceram os mesmos (mas também eles mudam, à
luz de uma perspectiva histórica diferente), nós com certeza
mudamos, e o encontro é um acontecimento totalmente novo.
Portanto, usar o verbo ler ou o verbo reler não tem muita
importância. De fato, poderíamos dizer: toda releitura de um
clássico é uma leitura de descoberta, como a primeira.

(Ítalo Calvino, "Por que ler os clássicos")

...toda releitura de um clássico é uma leitura de descoberta, como a primeira. Uma nova, clara e correta redação da frase acima apresenta-se em:

• A. Tal como a primeira, as outras leituras de um clássico sempre constituem uma revelação.
• B. Sendo de um clássico, todas as outras leituras são como de primeiras descobertas.
• C. É como se fosse uma primeira leitura de um clássico todas as descobertas que ele nos proporciona.
• D. Assim como é uma descoberta a leitura de um clássico, outras leituras também serão como a primeira.
• E. Todas as leituras de um clássico, haja vista a primeira, têm aquela mesma revelação.

Gabarito: A

Comentários

• Resposta correta:a) Tal como a primeira, as outras leituras de um clássico sempre constituem uma revelação.
• LETRA A
  
  A construção do texto “...toda releitura de um clássico é uma leitura de descoberta, como a primeira” encontra equivalência de sentido e correção gramatical na frase da alternativa (A).
  
  A construção da letra (B) apresenta erro na especificação de “claássico”, que foge à ideia original.
  
  Na letra (C), há erro de concordância, pois deveria ser “todas as descobertas são como...”.
  
  Na letra (D), o erro está em “outras leituras”, que, de forma generalizada, não estabelece relação com a leitura de clássicos.
  
  Na letra (E), há erro de referência em relação ao demonstrativo “aquela” e a “mesma”.