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Prova FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Revisor de Braille


ID
5517202
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Consta no artigo 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

1. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
2. Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
3. Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
4. Garantia de padrão de qualidade total e da meritocracia na educação.
5. Respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • Para responder esta questão, exige-se conhecimento sobre os princípios do ensino conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9394/1996. O candidato deve indicar os itens  corretos. Vejamos:

    "Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; (Item 1)

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; (Item 2)

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; (Item 3) 

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extraescolar;

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial.           

    XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.    

    XIV - respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva." (Item 5)

    Somente o item 4 está errado, pois "garantia da meritocracia na educação" não é um princípio do ensino. O correto, conforme o inciso IX, é "garantia de padrão de qualidade". Portanto, somente estão corretos os itens 1, 2, 3 e 5.

    Gabarito do monitor: D

  • Cuidado! Recentemente a LDB passou por algumas modificações quanto aos principíos do ensino:

    Art. 1º O art. 3º da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), passa a vigorar com a seguinte redação:

    “Art. 3º ..................................................................................................................

    ...............................................................................................................................

    XIV - respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva.” (NR).

    #vousernomeado

  • 2022 Ano da minha VITÓRIA...VOU ser concursada di quadro efetivo sr Deus quiser...

  • XIV - respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva.     

    Última alteração da LDB nesse artigo.

    RESPOSTA: D

  • D

  • Observação sobre o item 4:

    Garantia de QUALIDADE SOCIAL, traduzida pela busca constante do pleno desenvolvimento da pessoa, da formação para o exercício da cidadania e da qualificação para o mundo do trabalho. A QUALIDADE TOTAL de certo modo se coaduna com os princípios de mercado, princípios neoliberais. Dentro desses princípios há, por exemplo, a perspectiva da terceirização e da privatização.

    Fonte: Gran Cursos

  • Ainda serei efetivo, mas nessa prova de Processo Seletivo fiquei em primeiro lugar. ACT em São José- SC

  • Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extra-escolar;

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial. 

    XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.

    XIV - respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva. (Incluído pela Lei nº 14.191, de 2021)

  • O governo Bortolini acrescentou mais um princípio.

  • meritocracia da educação está errado o item 4. O gabarito está dando como todas corretas.


ID
5517205
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o artigo 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), os docentes incumbir-se-ão de:

1. Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
2. Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
3. Zelar pela aprendizagem segmentada dos alunos.
4. Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
5. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. 

Alternativas
Comentários
  • Para responder esta questão, exige-se conhecimento sobre a competência dos docentes conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9394/1996. O candidato deve indicar os itens  corretos. Vejamos:

     "Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de:

    I - participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; (Item 1)

    II - elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; (Item 2)

    III - zelar pela aprendizagem dos alunos;

      IV - estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento; (Item 4)

    V - ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;

    VI - colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade." (Item 5)

    Somente a assertiva 3 está errada, pois não é zelar pela aprendizagem segmentada, mas zelar pela aprendizagem , ou seja, não há divisão na aprendizagem, isto é, deve ser de forma completa.

    Gabarito do monitor: D

  • Segundo Art. 13 Os docentes incumbir-se-ão de:

    III - zelar pela APRENDIZAGEM DOS ALUNOS

  • Significado de Segmentado

    adjetivo Dividido; que foi separado em partes menores, em segmentos. Seccionado; do que se tirou um pedaço, um segmento. Formado; composto por várias partes, vários segmentos: corpo segmentado.

    A educaçaõ nao seja segmentada, dividida, separada por partes. Mas sim, conectada, articulada com outras disciplinas e a vida social e profissional do estudante.

  • Segmentada ou segmentado: O mesmo que: dividida, formada, parcelada.

    Dica: A LDB não faz menção a esse tipo de aprendizagem.

  • Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de:

    I - participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

    II - elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

    III - zelar pela aprendizagem dos alunos;

    IV - estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;

    V - ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;

    VI - colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

  • Aprendizagem dos alunos é diferente de aprendizagem SEGMENTADA dos alunos.

  • GABARITO: E.

    ESCOLAS:

    • Administrar: – Pessoal; e – Recursos materiais e financeiros.

    • Cumprir dias letivos.

    • Informar aos pais ou responsáveis sobre a frequência, o rendimento e a execução da Proposta Pedagógica.

    • Notificar o Conselho Tutelar caso o estudante alcance 30% das faltas permitidas.

    • Eliminar a violência, especialmente o bullying.

    • Promover a cultura de paz.

    • Manter o ambiente seguro e prevenir o uso de drogas.

    DOCENTES:

    • Zelar pelas aprendizagens.
    • Ministrar os dias letivos e as horas/aula estabelecidas.
    • Participar da formação, do planejamento e da avaliação.

    Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de:

    I – participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

    II – elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

    III – zelar pela aprendizagem dos alunos;

    IV – estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;

    V – ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;

    VI – colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.


ID
5517208
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996).

( ) A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem de maneira homogênea na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações religiosas.
( ) A LDB (1996) disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias.
( ) A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.
( ) A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • Para responder esta questão, exige-se conhecimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n° 9394/1996.  O candidato deve assinalar cada assertiva como verdadeira ou falsa tendo como base a parte introdutória da referida lei. Vejamos:

    (F) Falsa.

    A parte que fala sobre as manifestações religiosas deixou a assertiva falsa. Vejam o texto de lei:

    "Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais."

    (V) Verdadeira.

    "Art. 1º  (...) § 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias."

    (V) Verdadeira.

    "Art. 1º  (...) § 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.

    (V) Verdadeira.

    "Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho."

    Portanto, a sequência ficou assim: F,V,V,V.

    Gabarito do monitor: B

  • " A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem de maneira homogênea na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações religiosas." - Palavras que deixaram o item I errado.

  • Apenas a terceira alternativa está incorreta:

    (E) A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem de maneira homogênea na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações religiosas.

    LDB, Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

  • Não é de maneira homogênea.

    • Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
    • § 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias.
    • § 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. 
    • Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
  • GABARITO: B.

    ( F ) A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem de maneira homogênea na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações religiosas. ERRADO:

    Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

    (V) A LDB (1996) disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. CERTO: Art. 1º § 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias.

    (V) A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. CERTO: Art. 1º § 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e a prática social.

    (V) A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. CERTO: Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

  • Quando há advérbios como "homogêneo" ou "uniforme" já acende um alerta em minha mente. De fato, a única incorreta é a primeira alternativa.

    Gabarito B

    F-V-V-V


ID
5517211
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a Proposta Curricular de São José, se faz necessário aprofundar/avançar na concepção de avaliação do processo ensino-aprendizagem a partir de um feixe de categorias que entre outras o caracterize como:

1. Processual
2. Diagnóstico
3. Participativo
4. Qualitativo
5. Inclusivo

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • Todas verdadeira


ID
5517214
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o artigo 2º da Resolução CNE/CEB n° 04, de 13/07/2010, as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica têm por objetivos:

1. Sistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola.
2. Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica.
3. Orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam.
4. Incentivar os docentes no processo de elaboração de projetos de pesquisa e extensão que possam atender às demandas das comunidades locais.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • Para responder esta questão, exige-se conhecimento da Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010. O candidato deve indicar os objetivos da referida resolução. Façamos a leitura do artigo 2º:

     "Art. 2º Estas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica têm por objetivos:

     I - sistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola; (Item 1)

    II - estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica; (Item 2)

    III - orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam. (Item 3)

    Portanto, apenas o item 4 não consta como um dos objetivos estabelecidos pelo referido dispositivo, ou seja, os itens 1,2 e 3 estão corretos.

    Gabarito do monitor: C

  • GABARITO LETRA 'C'

    Artigo 2º Estas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica têm por objetivos:

    I - sistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola;

    II - estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica;

    III - orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam.

  • Objetivos das DCNs é SEO

    Artigo 2º Estas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica têm por objetivos:

    I - Sistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola;

    II - Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica;

    III - Orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam.


ID
5517217
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Estudos no campo educacional revelam que as Teorias de Aprendizagem podem ser identificadas como:

1. Comportamentais
2. Pragmáticas
3. Cognitivistas
4. Existencialistas
5. Humanistas

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • Letra C, as teorias do desenvolvimento e da aprendizagem são:

    Comportamentalistas: Referem-se ao Behaviorismo, a aprendizagem acontece pela aquisição de um novo comportamento. Tem como percursores: Skinner, Watson, Pavlov.

    Cognitivistas: O indivíduo é um ser funcional ativo adquire novas estruturas e reconstrói as existentes. Tem como percursssores: Piaget,Ausubel, Gardner.

    Humanistas: O enfoque é no afetivo no desenvolviemento psicológico do ser, o indivíduo é o centro do processo. Um dos percursores é Carl Rogers.

    Interacionistas: Característica biológicas e sociais. Sociointeracionismo: Aluno sujeito da aprendizagem aprende com o outro , um dos percurssores é Vygotsky.

    Psicogenética: Aspectos orgânicos sociais e motores, desenvolvimento do ser de forma integrada, afetivo, cognitivo, motor e social. Um dos percussores Wallon.

  • LETRA C

    COMPORTAMENTAIS= PAVALOV, SKINER...

    COGNITIVAS= PIAGET...

    HUMANISTAS CAR ROGERS


ID
5517220
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Consta no artigo 3º da Resolução CNE/CEB n° 04, de 13/07/2010, que as Diretrizes Curriculares Nacionais específicas para as etapas e modalidades da Educação Básica devem evidenciar o seu papel de indicador de opções políticas, sociais, culturais, educacionais e a função da educação, na sua relação com um projeto de Nação, tendo como referência os objetivos constitucionais, fundamentando-se na cidadania e na dignidade da pessoa, o que pressupõe:

Alternativas
Comentários
  • Para responder esta questão, exige-se conhecimento da Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010. O candidato deve indicar o que pressupõe os objetivos constitucionais, fundamentando-se na cidadania e na dignidade da pessoa. Vejamos:

    "Art. 3º As Diretrizes Curriculares Nacionais específicas para as etapas e modalidades da Educação Básica devem evidenciar o seu papel de indicador de opções políticas, sociais, culturais, educacionais, e a função da educação, na sua relação com um projeto de Nação, tendo como referência os objetivos constitucionais, fundamentando-se na cidadania e na dignidade da pessoa, o que pressupõe⇨ igualdade, ⇨ liberdade, ⇨ pluralidade, ⇨ diversidade,⇨ respeito, ⇨ justiça social, ⇨ solidariedade e ⇨ sustentabilidade."

    Portanto, somente a assertiva "E" possui a redação correta para nossa resposta.

    Gabarito do monitor: E

  • Gaba E

  • Art. 3º As Diretrizes Curriculares Nacionais específicas para as etapas e modalidades da Educação Básica devem evidenciar o seu papel de indicador de opções políticas, sociais, culturais, educacionais, e a função da educação, na sua relação com um projeto de Nação, tendo como referência os objetivos constitucionais, fundamentando-se na cidadania e na dignidade da pessoa, o que pressupõe igualdade, liberdade, pluralidade, diversidade, respeito, justiça social, solidariedade e sustentabilidade.


ID
5517223
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Estudos revelam que as principais tendências pedagógicas usadas na educação brasileira se dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagógico: as Tendências Liberais e as Tendências Progressistas.

São consideradas Tendências Progressistas:

1. Libertadora
2. Crítico-social dos conteúdos
3. Tecnicista
4. Renovadora
5. Libertária

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • 1. Libertadora

    2. Crítico-social dos conteúdos

    3. Tecnicista- Liberal

    4. Renovadora

    5. Libertária- Liberal

  • Tendência liberal:

    Tradicional

    Renovadora progressiva

    Renovadora não diretiva (Escola nova)

    Tecnicista.

    Tendência progressista:

    Libertadora

    Libertária

    Histórico - crítica

    Gabarito: B

  • TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS SEGUNDO LIBÂNEO

    Liberais

    → Tradicional

    → Renovada Progressivista

    → Não diretiva

    → Tecnicista

    Progressistas

    → Libertária

    → Libertadora

    → Crítico Social dos Conteúdos

  • Progressista

    LILIC

    →Libertária

    → Libertadora

    → Crítico Social dos Conteúdos


ID
5517226
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale a alternativa que indica a teoria de aprendizagem defendida por Vigotski.

Alternativas
Comentários
  • Ele criou a teoria psicológica chamada de psicologia Histórico-cultural, o sóciointeracionismo.
  • A.

  • A= VIGOTSKY

    B= PIAGET

    C= GARDNER

    D= SKYNNER

    E= HUSSERI


ID
5517229
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os temas transversais são constituídos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) e compreendem as seguintes áreas:

1. Ética
2. Religião
3. Orientação Sexual
4. Pluralidade Cultural
5. Trabalho e Consumo

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • Lembre-se do mnemônico TEMPOS: Trabalho e consumo Ética Meio ambiente Pluralidade cultural Orientação sexual

ID
5525896
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

No Brasil, o Sistema Braille foi introduzido em 1850 por José Álvares de Azevedo e oficialmente adotado a partir de 1854.

Esse evento culminou com a criação do espaço conhecido atualmente como:

Alternativas

ID
5525902
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

No Sistema Braille, a escrita da letra t é representada pelos pontos:

Alternativas

ID
5525908
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

No sistema Braille, temos situações em que algumas letras e números são representados igualmente.

Assinale a alternativa em conformidade com essa ideia.

Alternativas

ID
5525911
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

A estenografia no Braille é o conjunto de sinais representativos de grupos de letras integrantes de:

Alternativas

ID
5525917
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Assinale a alternativa que indica corretamente o número de combinações diferentes permitidas para alcançar todos os sinais necessários à escrita.

Alternativas

ID
5525920
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

O conjunto de seis pontos no sistema Braille é chamado de:

Alternativas

ID
5525923
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Os quatro pontos superiores aparecem no uso:

Alternativas

ID
5525926
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

A sequência numérica em Braille (12 135) corresponde à sílaba:

Alternativas

ID
5525929
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Para indicar que todas as letras de uma palavra estão em letras maiúsculas, utiliza-se antes da primeira letra o sinal:

Alternativas

ID
5525938
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Na representação de amplitudes de arcos e ângulos, indique qual é a identificação dos pontos na cela do símbolo da unidade grau.

Alternativas

ID
5525941
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Ao representarmos datas sob a forma inteiramente numérica, devemos obedecer a algumas regras na grafia Braille.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) Os elementos constitutivos da data devem ser colocados pela ordem dia-mês-ano, usando dois algarismos para o dia, dois para o mês, dois ou quatro para o ano.
( ) A representação deve ser feita com algarismos romanos.
( ) Na representação do ano, não se emprega o ponto separador de classes.
( ) Os elementos constitutivos de data devem ser separados por barra ou hífen.
( ) O sinal de algarismo deve ser repetido antes de cada elemento.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas

ID
5525950
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Na produção escrita em Braille, é correto afirmar:

Alternativas

ID
5525953
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Braille
Assuntos

Indique a grafia Braille para a representação do símbolo arroba @ usado no contexto de informática.

Alternativas