Prova IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física

Questão 2387488

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2017
• Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Modalidades Esportivas

Julgue as sentenças em verdadeiras (V) ou falsas (F).

I. O voleibol foi criado pelo norte-americano William George Morgan, professor de Educação Física da Associação Cristã de Moços – ACM de Massachusetts (EUA), em 1895.

II. O vôlei se tornou conhecido na América Latina, a partir de 1910, no Peru, trazido por uma missão norte-americana especializada em educação primária.

III. No Brasil, não se tem a data oficial em que esse esporte foi introduzido, o que se sabe é que chegou através da Associação Cristã de Moços (ACM) na cidade do Rio de Janeiro.

Está(ão) correta(s):

• A. I e II.
• B. I e III.
• C. II e III.
• D. apenas I.
• E. apenas III.

Gabarito: A

Comentários

• I. O voleibol foi criado pelo norte-americano William George Morgan, professor de Educação Física da Associação Cristã de Moços – ACM de Massachusetts (EUA), em 1895.

  II. O vôlei se tornou conhecido na América Latina, a partir de 1910, no Peru, trazido por uma missão norte-americana especializada em educação primária.

• Resp. a

   

  I. Certo.

   

  II. Certo.

   

  III. Errado. O voleibol chegou ao Brasil em 1910, havendo registros de sua prática no colégio Marista de Recife e na Associação Cristã de Moços (ACM) de São Paulo (DA COSTA, 2006).

   

  Fonte: https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educacao-fisica/voleibol-no-brasil/40933

• Se a pessoa fosse se basear por esse vídeo no yotube a resposta III estaria correto: POR FAVOR VEJAM SE ENTENDI ERRADO ?https://youtu.be/E3LiohqQ1Hw?t=156 

• I- O voleibol foi criado pelo norte-americano William George Morgan, professor de Educação Física da Associação Cristã de Moços – ACM de Massachusetts (EUA), em 1895.

  Correto. "Em 1895, o americano Willian George Morgan, professor de educação física na faculdade Associação Cristã de Moços (YMCA) de Holyoke, Massachutts (EUA), criou um jogo recreativo que fosse ao mesmo tempo, competitivo e sem contato físico para atrair público mais velho. Baseado no tênis, elevou a rede a 1,85m do chão, pouco acima da cabeça de um homem de estatura mediana. Esse novo esporte foi batizado de mintonetti".

   

  II. O vôlei se tornou conhecido na América Latina, a partir de 1910, no Peru, trazido por uma missão norte-americana especializada em educação primária.

  Correto

   

  III. No Brasil, não se tem a data oficial em que esse esporte foi introduzido, o que se sabe é que chegou através da Associação Cristã de Moços (ACM) na cidade do Rio de Janeiro

  Errado

  "No Brasil, a primeira competição oficial do esporte foi realizada em Recife (PE), em 1915. Dois anos depois, o esporte chegou à ACM de São Paulo. Em 1918, o número de jogadores por time foi limitado a seis, e, em 1922, o número máximo de toques na bola permitido foi fixado em três".

   

Questão 2387491

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2017
• Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Modalidades Esportivas

O voleibol foi criado com a denominação

• A. voleibol de quadra.
• B. spalding.
• C. mintonette.
• D. peteca.
• E. queimada.

Gabarito: C

Comentários

• O voleibol foi criado com a denominação 

   c)

  mintonette.

• "A primeira partida pública de voleibol ocorreu em 1896, durante uma convenção de professores de Educação Física da YMCA, na universidade de Springfield. Uma curiosidade é que até esta data, William Morgan chamava o esporte de “minonette”. Foi após a primeira demonstração da modalidade que o nome pelo qual conhecemos o esporte foi sugerido pelo professor Alfred Halstead."

  fonte: http://www.historiadetudo.com/voleibol 

• O esporte foi batizado de mintonetti

Questão 2387494

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2017
• Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Modalidades Esportivas

De acordo com as regras do voleibol, a equipe que recebe o saque deve enviar a bola de volta ao campo daquele que sacou. Não é uma condição da volta da bola ao campo daquele que sacou:

• A. na execução de cada toque, não é permitido segurar ou conduzir a bola.
• B. dar no máximo três toques na bola.
• C. os toques devem ser realizados por atletas alternados.
• D. antes de a bola cruzar a rede, a equipe deve mandar a bola, necessariamente, ao levantador da equipe.
• E. não permitir que a bola toque o solo de seu campo de jogo.

Gabarito: D

Comentários

• Pode passar direto para o outro lado, mesmo sendo apenas 1 toque (manchete);

  O que não pode acontecer é um "bloqueio" de um saque, ou um atleta dar 2 toques consecutivos;

   

• De acordo com as regras do voleibol, a equipe que recebe o saque deve enviar a bola de volta ao campo daquele que sacou. Não é uma condição da volta da bola ao campo daquele que sacou: 

   d)

  antes de a bola cruzar a rede, a equipe deve mandar a bola, necessariamente, ao levantador da equipe. 

Questão 2387497

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2017
• Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Modalidades Esportivas

Para cada esporte, o número de atletas está determinado em suas regras específicas, assim como o número de vezes que cada treinador tem, para solicitar que o jogo seja parado, com a intenção de dar orientações a seus jogadores. A este tipo de parada, dá-se o nome de tempo solicitado. Na modalidade de voleibol, durante um jogo de cinco set’s, o número de tempos e o número de atletas, que uma equipe tem, são

• A. 10 tempos e 11 atletas.
• B. 5 tempos e 12 atletas.
• C. 5 tempos e 14 atletas.
• D. 10 tempos e 10 atletas.
• E. 10 tempos e 12 atletas.

Gabarito: E

Comentários

•  e)

   10 tempos e 12 atletas. 

• 10 tempos e 12 atletas, porém geralmente 12 atletas é so na olimpiada, nas outras competições na maioria das vezes é permitido 14 atletas, na liga das nações e no mundial pode 14.

Questão 2387500

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2017
• Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Modalidades Esportivas

São fundamentos básicos do basquetebol:

• A. saque, manchete, toque, ataque e bloqueio.
• B. passe, drible, arremesso, lance-livre e rebote.
• C. passe, recepção, empunhadura, arremesso, finta e drible.
• D. passe, drible, arremesso e toque.
• E. passe, toque, drible, arremesso, rebote e lance-livre.

Gabarito: B

Comentários

•  b)

  passe, drible, arremesso, lance-livre e rebote.

• BASQUETE: passe, drible, aremesso, lance-livre e rebote

  VOLEI: saque, recepção, levantamento, ataque, bloqueio, defesa. 

  HANDBALL: empunhadura, recepção, passe, arremesso, drible, finta.

• Lance livre fundamento? cabe recurso!

Questão 2387503

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2017
• Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Modalidades Esportivas

No basquetebol, um jogador de posse de bola só pode movimentar-se, quicando a bola ao chão, não podendo andar segurando-a. A única situação, na qual um jogador pode dar 2 passos, segurando a bola e arremessar em direção a cesta, é

• A. ao receber a bola.
• B. na execução do rebote.
• C. na execução da bandeja.
• D. na execução da finta.
• E. na execução do jump.

Gabarito: C

Comentários

• a resposta correta não seria na execução da bandeja?

   

•  c)

  na execução da bandeja. 

Questão 2387506

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2017
• Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Modalidades Esportivas

O handebol é uma modalidade desportiva criada pelo Alemão Karl Schelenz em 1919 – baseando-se em outros desportos praticados desde fins do século XIX, na Europa setentrional e no Uruguai. Atualmente, suas regras têm sido idealizadas, para amenizar ou controlar o contato físico. Quanto às regras dessa modalidade, é correto afirmar-se que

• A. cada equipe conta com 6 jogadores, sendo um goleiro e cinco jogadores na linha, com o objetivo de marcar gol na baliza adversária.
• B. tendo a posse da bola, o jogador tem o direito de dar apenas quatro passos.
• C. não é permitido, a um jogador, tomar a bola de um jogador adversário, usando apenas uma mão e mantendo-a aberta.
• D. é permitida a permanência de um jogador na área do goleiro.
• E. é permitido bloquear um jogador adversário com o próprio corpo.

Gabarito: E

Comentários

• 7 jogadores; e pode dar 3 passos, cuidar o basquete que são 2 passos

• Recurso na questão! Considerando o goleiro como um jogador a letra D também está correta.

•  e)

  é permitido bloquear um jogador adversário com o próprio corpo.

   

• Mas a questão D fala que pode um jogador, mas não especificou que era o goleiro. Deve ser pegadinha.

• Essa banca é péssima....kkkk

Questão 2387509

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2017
• Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Modalidades Esportivas

Em um projeto de iniciação à prática esportiva do handebol, que é um processo de treinamento a longo prazo, não é objetivo para uma turma de iniciantes:

• A. desenvolver a vidades lúdicas com jogos pré-desportivos.
• B. compreender, discutir e construir as regras aplicadas ao handebol.
• C. estabelecer metas individuais possíveis de serem alcançadas.
• D. atingir um desempenho técnico e tático de alto nível.
• E. considerar o conhecimento preestabelecido para organizar as atividades.

Gabarito: D

Comentários

•  d)

   atingir um desempenho técnico e tático de alto nível.

Questão 2387512

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2017
• Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Educação Física no Ambiente Escolar; Relação Educação Física Escolar e Esporte

O Professor Rubens irá treinar todos os seus alunos, de 17 anos de idade, para participarem de uma competição de atletismo. Numa de suas aulas, ele programou que as a vidades principais serão jogos de estafeta durante 20 minutos e, posteriormente, um treinamento sob a forma intervalada, em que os alunos correrão dez vezes a distância de 50 m para aproximadamente 9% do tempo máximo individual, com um intervalo entre as repetições de 40 segundos. A aula conduzida desse modo poderá preparar os alunos que correrão as provas de

• A. 100 m rasos, pois a aula trabalha, prioritariamente, o sistema anaeróbio alático.
• B. 3.000 m com obstáculos, pois, nas estafetas, poderão ser trabalhados os saltos dos obstáculos.
• C. 800 m, pois esta prova é mais adequada a adolescentes.
• D. 400 m, pois a aula trabalha, prioritariamente, o sistema anaeróbio lático.
• E. 5.000 m, uma vez que, na totalidade, a aula trabalha, prioritariamente, o sistema aeróbio.

Gabarito: A

Comentários

•  a)

  100 m rasos, pois a aula trabalha, prioritariamente, o sistema anaeróbio alático.

• Acertei, mas achei essa questão vaga

Questão 2387515

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2017
• Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Modalidades Esportivas

O atletismo é um esporte composto por várias provas, nas quais existem atletas especialistas para cada uma delas.

I. Salto Triplo – Lançamento do Disco.

II. Lançamento de Dardo – Decathlon.

III. Ginástica de solo – Ginástica Artística.

IV. Pentatlo Moderno – Triathlon.

É(são) prova(s) de atletismo

• A. somente IV.
• B. somente I e IV.
• C. somente III.
• D. somente I e II.
• E. I, II e IV.

Gabarito: D

Comentários

• I. Salto Triplo – Lançamento do Disco.

  II. Lançamento de Dardo – Decathlon.

• Decatlo: Disputada entre os homens. Prova que envolve dez modalidades do atletismo. São elas:corrida de 100 metros, salto em distância, salto em altura, lançamento de peso, 400 metros, 110 metros com barreira, lançamento de dardo, salto com varae corrida de 1.500 metros

• SEÇÃO V – PROVAS COMBINADAS REGRA 200 COMPETIÇÕES DE PROVAS COMBINADAS Masculino Sub-18, Sub-20 e Adulto (Pentatlo e Decatlo) 1. O Pentatlo compreende cinco provas a serem realizadas em um dia na seguinte ordem: Salto em Distância, Lançamento do Dardo, 200m rasos, Lançamento do Disco e 1.500m rasos. 2. O Decatlo Masculino compreende dez provas a serem realizadas em dois dias consecutivos, na seguinte ordem: Primeiro Dia: 100m rasos, Salto em Distância, Arremesso do Peso, Salto em Altura e 400m rasos. Segundo Dia: 110 metros com Barreiras, Lançamento do Disco, Salto com Vara, Lançamento do Dardo e 1.500m Rasos. Feminino Sub-20 e Adulto (Heptatlo e Decatlo) 3. O Heptatlo compreende sete provas a serem realizadas em dois dias consecutivos na seguinte ordem: Primeiro Dia: 100m com barreiras, Salto em Altura, Arremesso do Peso e 200m Rasos. Segundo Dia: Salto em Distância, Lançamento do Dardo e 800m Rasos. 4. O Decatlo feminino compreende dez provas a serem realizadas em dois dias consecutivos na ordem da Regra 200.2 ou na seguinte ordem: Primeiro Dia: 100m Rasos, Lançamento do Disco, Salto com Vara, Lançamento do Dardo e 400m Rasos. Segundo Dia: 100m com Barreiras, Salto em Distância, Arremesso do Peso, Salto em Altura e 1500m Rasos. Feminino Sub-18 (Heptatlo) 5. O Heptatlo compreende sete provas a serem realizadas em dois dias consecutivos na seguinte ordem: Primeiro Dia: 100m com barreiras, Salto em Altura, Arremesso do Peso e 200m Rasos. Segundo Dia: Salto em Distância, Lançamento do Dardo e 800m Rasos. 

Questão 2387518

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2017
• Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Modalidades Esportivas

Nas provas de pista do atletismo, nem todas têm o mesmo ponto de partida, porém todas têm o mesmo ponto de chegada. Tem o mesmo ponto de partida as provas de atletismo de

• A. 1.500 metros e 2.000 metros.
• B. 3.000 metros e 5.000 metros
• C. 100 metros e 400 metros.
• D. 800 metros e 1.500 metros.
• E. 1.500 metros e 5.000 metros.

Gabarito: B

Comentários

•  b)

  3.000 metros e 5.000 metros

Questão 2387521

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2017
• Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Modalidades Esportivas

A história da maratona relata que soldados atenienses marcharam até a Planície de Marathónas, para combaterem os persas, na batalha que fazia parte das Guerras Médicas. Após o fim da Guerra, o comandante Milcíades resolveu escalar um de seus melhores corredores, de nome Pheidippides, para a tarefa de percorrer uma determinada distância até a atual capital grega para passar a boa notícia. Pheidippides correu a cidade e, lá chegando, conseguiu apenas dizer uma única palavra antes de cair morto. “Νενικήκαμεν” (Vencemos). A distância percorrida pelo soldado grego faz parte de uma prova olímpica hoje conhecida como maratona. A distância dessa prova olímpica é de

• A. 52 quilômetros e 195 metros.
• B. 42 quilômetros e 200 metros.
• C. 42 quilômetros.
• D. 42 quilômetros e 195 metros.
• E. 50 quilômetros e 195 metros.

Gabarito: D

Comentários

•  d)

  42 quilômetros e 195 metros. 

Questão 2387524

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2017
• Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Modalidades Esportivas

As corridas com barreiras são provas de velocidade, cujo objetivo é coordenar, com a máxima rapidez, a corrida e a transposição das barreiras. São realizadas em pistas individuais, onde os atletas permanecem na sua raia até ao final da prova. Os atletas competem em corridas com barreiras curtas e longas. A primeira tem 110 metros para homens e 100 metros para mulheres. Já a corrida com barreiras longa-padrão tem 400 metros para homens e mulheres. As barreiras, nas provas de 110 e 400 metros, são

• A. 10 e 40.
• B. 40 e 40.
• C. 10 e 10.
• D. 11 e 40.
• E. 11 e 10.

Gabarito: C

Comentários

•  c)

  10 e 10.

Questão 2387527

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2017
• Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Modalidades Esportivas; Natação

A natação é uma das formas de atividade física mais antiga conhecida pelo homem. Nas civilizações da antiguidade, já se conheciam seus benefícios para o corpo. Na idade moderna, ela já era conhecida como uma prática esportiva; e, em meados do século XIX, os ingleses criaram as primeiras regras para a prática da natação enquanto esporte competitivo. Quanto à natação nos dias atuais, enquanto esporte e competição, enumere (V) para verdadeiro e (F) para falso as afirmações.

I. ( ) Levando-se em consideração o posicionamento do tórax e o movimento de pernas e braços, são definidos apenas dois estilos de nado: crawl (nado livre) e peito.

II.( ) Nas competições de nado medley, os nadadores devem nadar quatro estilos, na seguinte ordem: borboleta, costas, peito e crawl.

III. ( ) São reconhecidos como recordes mundiais, em piscina de 50 metros, para o nado peito em ambos os sexos as seguintes distâncias: 50, 100 e 300 metros.

IV.( ) Todos os recordes durante os Jogos Olímpicos, Campeonatos Mundiais e as Copas do Mundo serão aprovados automaticamente pela FINA.

V.( ) Em jogos olímpicos, a piscina, para as competições de natação, deve ter 25 metros de comprimento e, no mínimo, 3 metros de profundidade.

A sequência correta é

• A. V, V, F, F, V.
• B. F, F, V, V, F.
• C. F, V, F, V ,F.
• D. F, F, V, F, V.
• E. V, F, V, F, V.

Gabarito: C

Comentários

• I. ( ) Levando-se em consideração o posicionamento do tórax e o movimento de pernas e braços, são definidos apenas dois estilos de nado: crawl (nado livre) e peito.F

  II.( ) Nas competições de nado medley, os nadadores devem nadar quatro estilos, na seguinte ordem: borboleta, costas, peito e crawl.V

  III. ( ) São reconhecidos como recordes mundiais, em piscina de 50 metros, para o nado peito em ambos os sexos as seguintes distâncias: 50, 100 e 300 metros.F

  IV.( ) Todos os recordes durante os Jogos Olímpicos, Campeonatos Mundiais e as Copas do Mundo serão aprovados automaticamente pela FINA. V

  V.( ) Em jogos olímpicos, a piscina, para as competições de natação, deve ter 25 metros de comprimento e, no mínimo, 3 metros de profundidade. F

• A questão está errada. A segunda proposição está falsa. O medley, ou estilos, é uma forma de uma competição que junta os quatro estilos de natação. Se for uma disputa de revezamento, a ordem é essa: costas, peito, borboleta e crawl. Wikipédia

• SW 9 – NADO MEDLEY SW 9.1 – Na prova de medley individual, o nadador nada os quatros nados na seguinte ordem: borboleta, costas, peito e livre. Cada nado deve percorrer um quarto (1/4) da distância. SW 9.2 – No nado livre, o nadador deve estar sobre o peito exceto quando executar a virada. O nadador deverá retornar à posição sobre o peito antes de realizar qualquer pernada ou braçada. SW 9.3 – Nas provas de revezamento medley, os nadadores nadam os quatro nados na seguinte ordem: costas, peito, borboleta e livre. Cada nado deve percorrer um quarto (1/4) da distância. SW 9.4 – Cada nado deve ser finalizado de acordo com a regra aplicada a ele.

Questão 2387530

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2017
• Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Modalidades Esportivas; Natação

Analise as asserções.

I. Ao ensinar o nado Crawl, o professor de Educação Física da Escola, capaz de gerir situações didáticas eficazes, deve excluir a utilização dos praticantes mais habilidosos como modelo a ser observado, porque

II. o uso do modelo pode, tanto implicar a imposição de um padrão técnico de movimento, como oferecer uma noção geral a partir da qual se constrói um projeto pessoal de movimento.

Sobre isso,

• A. a primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
• B. a primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
• C. as duas asserções são proposições falsas.
• D. as duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
• E. as duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 

Gabarito: A

Comentários

•  a)

  a primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. 

Questão 2387533

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2017
• Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física
• Disciplina: Educação Física

Em relação aos esportes coletivos, todos possuem, em suas regras, substituições, que podem ter um número determinado ou indeterminado, de acordo com cada modalidade. Possuem número determinado de substituições, em suas regras,

• A. handebol e futsal.
• B. basquetebol e futebol de campo.
• C. futsal e voleibol.
• D. voleibol e futebol de campo.
• E. basquetebol e futebol de campo.

Gabarito: D

Comentários

• Voleibol e Futebol de Campo!

• pq a B e a E são iguais?

Questão 2387536

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2017
• Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Modalidades Esportivas

Considere-se um árbitro de futebol, conhecedor das regras que regem a modalidade. Diante de algumas situações ocorridas em campo, analise as questões a seguir, considerando como válidas ou não durante uma partida.

I. É válido um gol feito através de um arremesso lateral, sem que o mesmo toque em algum jogado.

II. Poderá um goleiro fazer um cobrança de uma penalidade máxima.

III. Quando ocorre um impedimento, é concedido ao adversário um tiro livre indireto, cobrado no local da ocorrência.

IV. O Juiz poderá determinar uma penalidade máxima, quando um jogador da defesa, dentro da área penal, agride o adversário de ataque que está conduzindo a bola.

V. É permitido na defesa, durante uma partida, empurrar, segurar ou dar trancos, segurar a bola com as mãos fora da área penal.

Estão corretas:

• A. I, III e IV.
• B. III, IV e V.
• C. II, IV e V.
• D. I, II e III.
• E. II, III e IV.

Gabarito: E

Comentários

• II. Poderá um goleiro fazer um cobrança de uma penalidade máxima.

  III. Quando ocorre um impedimento, é concedido ao adversário um tiro livre indireto, cobrado no local da ocorrência.

  IV. O Juiz poderá determinar uma penalidade máxima, quando um jogador da defesa, dentro da área penal, agride o adversário de ataque que está conduzindo a bola.

Questão 2387539

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2017
• Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Modalidades Esportivas

No futsal, o jogo pode iniciar, se cada equipe tiver, em quadra, no mínimo,

• A. dois jogadores.
• B. três jogadores.
• C. quatro jogadores
• D. cinco jogadores.
• E. cinco jogadores e reservas.

Gabarito: B

Comentários

• No futsal, o jogo pode iniciar, se cada equipe tiver, em quadra, no mínimo,

   b)

   três jogadores.

• As equipes são formadas por 5 jogadores de linha (sendo um goleiro) e 7 jogadores, no máximo, como reservas.

• o futsal se joga com 4 na linha 1 goleiro.

   

• REGRA 03 - NÚMERO DE JOGADORES

  1- JOGADORES:

  A partida será disputada entre duas equipes compostas, cada uma, por

  no máximo 05 (cinco) jogadores, um dos quais será o goleiro.

  É vedado o início de uma partida se uma das equipes tiver menos de 3

  (três) jogadores, nem terá continuação ou prosseguimento se uma das

  equipes, ou ambas, ficar reduzida a menos de 03 (três) jogadores na

  quadra de jogo.

Questão 2387542

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2017
• Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Atividade Física, Recreação e Lazer

A prática esportiva tem importância significativa para os seus praticantes, pois, numa prática bem orientada, podem-se aprender valores fundamentais à vida, como união, respeito, amizade e honestidade. Além de aprenderem a lidar com as vitórias e as derrotas que o esporte proporciona, aprendem a vencer através do esforço pessoal, desenvolvendo a independência, o sentido de responsabilidade e a confiança em si mesmos. Voleibol, basquetebol, futebol, handebol, atletismo e natação são práticas esportivas, que contribuem para o desenvolvimento socioeducativo dos seus praticantes. Leia os itens.

I. Aumentar a força muscular e melhorar a flexibilidade e a resistência cardiorrespiratória.

II. Utilizar situações vividas na prática, para se aprender a convivência com outras pessoas no dia a dia.

III. Melhorar as habilidades motoras básicas, como correr, saltar, rebater e segurar.

IV. Desenvolver valores como liderança, trabalho em equipe e respeito às regras e às individualidades dos companheiros.

V. Aprender aspectos técnicos e táticos que serão utilizados em situação de jogo.

Estão relacionados com os aspectos socioeducativos da prática esportiva:

• A. I, III e V.
• B. II e IV.
• C. I, II e III.
• D. III, IV e V.
• E. somente II e III.

Gabarito: B

Comentários

• II. Utilizar situações vividas na prática, para se aprender a convivência com outras pessoas no dia a dia.

  IV. Desenvolver valores como liderança, trabalho em equipe e respeito às regras e às individualidades dos companheiros.

   

Questão 2387545

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2017
• Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Atividade Física, Recreação e Lazer

São efeitos da atividade física:

• A. diminuição da gordura corporal, incremento da força muscular, aumento da frequência cardíaca em repouso, diminuição da pressão arterial e melhora do autoconceito e da autoestima.
• B. piora no estilo de vida, incremento da força muscular, diminuição da frequência cardíaca em repouso, aumento no volume sistólico, melhora do autoconceito e da autoestima.
• C. diminuição da gordura corporal, incremento da força e resistência muscular, diminuição da frequência cardíaca em repouso, melhora da pressão arterial, melhora do autoconceito e da autoestima.
• D. diminuição da atividade física, diminuição da força muscular, diminuição da frequência cardíaca em repouso, aumento na pressão arterial em repouso, melhora do autoconceito e da autoestima.
• E. aumento da capacidade pulmonar, aumento no estresse e na ansiedade, diminuição da massa muscular, aumento da gordura corporal.

Gabarito: C

Comentários

•  c)

  diminuição da gordura corporal, incremento da força e resistência muscular, diminuição da frequência cardíaca em repouso, melhora da pressão arterial, melhora do autoconceito e da autoestima.

• Tudo que for benefício e atividade física.

• São efeitos da atividade física:

  Questão simples e direta.

• RESPOSTA C É A CORRETA

Questão 2387551

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2017
• Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida

Sobre os conceitos de saúde, qualidade de vida, atividade física e exercício físico, enumere as questões como (V) verdadeiras ou (F) falsas.

I. Uma pessoa só é considerada saudável, se não estiver doente: isso é o que preconiza o conceito de saúde estabelecido pela OMS.

II. A qualidade de vida é uma condição humana resultante de parâmetros individuais e socioambientais, modificáveis ou não, que caracterizam as condições em que vive o ser humano.

III. É falso afirmar-se que todo movimento corporal que gera gasto de energia, realizado sem planejamento, é uma atividade física.

IV. O exercício físico e toda atividade física, planejada e estruturada, repetitiva, têm como objetivo a manutenção ou a melhoria de um ou mais componentes da aptidão física, de habilidades motoras ou de reabilitação orgânico-funcional.

V. A saúde é uma condição humana com dimensões físicas, sociais e psicológicas, caracterizadas num contínuo com polos positivo e negativo.

A sequência correta é 

• A. V, V, F, V, V.
• B. F, V, F, V, V.
• C. F, F, V, F, F.
• D. V, F, V, V, F.
• E. F, V, F, F, V.

Gabarito: B

Comentários

• I. Uma pessoa só é considerada saudável, se não estiver doente: isso é o que preconiza o conceito de saúde estabelecido pela OMS.F

  II. A qualidade de vida é uma condição humana resultante de parâmetros individuais e socioambientais, modificáveis ou não, que caracterizam as condições em que vive o ser humano. V

  III. É falso afirmar-se que todo movimento corporal que gera gasto de energia, realizado sem planejamento, é uma atividade física.F

  IV. O exercício físico e toda atividade física, planejada e estruturada, repetitiva, têm como objetivo a manutenção ou a melhoria de um ou mais componentes da aptidão física, de habilidades motoras ou de reabilitação orgânico-funcional.V

  V. A saúde é uma condição humana com dimensões físicas, sociais e psicológicas, caracterizadas num contínuo com polos positivo e negativo.V

• A Organização Mundial de Saúde (OMS) define saúde como “um estado de completo bem-estar físico, mental e social e não somente ausência de afecções e enfermidades"

Questão 2387554

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2017
• Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida

Na modernidade, o corpo foi descoberto, despido e modelado pelos exercícios físicos da moda. Novos espaços e práticas esportivas e de ginástica passaram a convocar as pessoas a modelarem seus corpos. Multiplicaram-se as academias de ginástica, as salas de musculação e o número de pessoas correndo pelas ruas.

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO. Caderno do professor: educação física. São Paulo, 2008.

Diante do exposto, é possível perceber que houve um aumento da procura por

• A. dietas que preconizam a ingestão excessiva ou restrita de um ou mais macronutrientes (carboidratos, gorduras ou proteínas), bem como exercícios que permitem um aumento de massa muscular ou modelar o corpo.
• B. exercícios físicos aquáticos (natação/hidroginástica), que são de baixo impacto, evitando o atrito (não prejudicando as articulações), previnem o envelhecimento precoce e melhoram a qualidade de vida.
• C. mecanismos que permitem combinar alimentação e exercício físico, que permitem a aquisição e a manutenção de níveis adequados de saúde, sem a preocupação com padrões de beleza instituídos socialmente.
• D. programas saudáveis de emagrecimento, que evitam os prejuízos causados na regulação metabólica, na função imunológica, na integridade óssea e na manutenção da capacidade funcional ao longo do envelhecimento.
• E. exercícios de relaxamento, reeducação postural e alongamentos, que permitem melhor funcionamento do organismo, bem como uma dieta alimentar e hábitos saudáveis com base em produtos naturais.

Gabarito: A

Comentários

•  a)

  dietas que preconizam a ingestão excessiva ou restrita de um ou mais macronutrientes (carboidratos, gorduras ou proteínas), bem como exercícios que permitem um aumento de massa muscular ou modelar o corpo. 

• diante do EXPOSTO na verdade não há resposta correta nesta questão pois no exposto não fala nada sobrer alimentação e sim apenas sobre exercicios físicos e seus modelação do corpo, então a correta deveria ser a D na minha opinião, a banca é um pouco ruinzinha né

• AONDE FALA DE ALIMENTAÇÃO NO ENUNCIADO? Essa cabia recurso facinho!!

• Mal elaborada e prejudica meu desempenho estatisticamente.

Questão 2387557

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2017
• Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Competições e Organizações de Eventos Esportivos e Culturais

A competição que mais sofrerá interferência na altitude elevada é o(a)

• A. arremesso de peso.
• B. salto triplo.
• C. corrida de 100 metros.
• D. salto em altura.
• E. maratona.

Gabarito: E

Comentários

•  e)

  maratona.

Questão 2387563

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2017
• Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Dança; Modalidades Esportivas

Para um desfile de olimpíadas, vários são os preparativos e as sequências de apresentações artísticas que o País-sede deve utilizar.

Quanto organização do desfile de abertura, é correto afirmar-se que

• A. o País-sede da Olimpíada desfila por último.
• B. o Comitê Olímpico define o número de participantes da delegação.
• C. o País-sede da Olimpíada é o primeiro a desfilar; e os demais, por ordem alfabética.
• D. é organizado por blocos de continente.
• E. desfila primeiro o vencedor de maior número de medalhas na Olimpíada anterior.

Gabarito: A

Questão 2387566

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2017
• Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Competições e Organizações de Eventos Esportivos e Culturais

Os eventos esportivos, de acordo com sua importância e complexidade para o mundo do esporte, se classificam em

• A. taça, oficinas, festas e copa.
• B. campeonato, entretenimento, festival e olimpíadas .
• C. jogos, entretenimento, festival e olimpíadas.
• D. olimpíadas, torneio, copa e jogos.
• E. festival, torneio, campeonato e olimpíadas.

Gabarito: E

Questão 2387569

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2017
• Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Avaliação Física

Na educação física e na atividade física, a avaliação é essencial para o estabelecimento de metas, acompanhamento do progresso dos alunos, detecção de deficiências, reorganização do programa de aulas e treinamento e para o alcance dos objetivos do aluno. Sobre medidas e avaliação, enumere as questões como (V) verdadeiras ou (F) falsas.

I. ( ) Bateria de testes são um conjunto de procedimentos destinados a quantificar variáveis de aptidão, relacionada à saúde ou ao desempenho motor.

II. ( ) Os componentes responsáveis pelo peso corporal, no indivíduo, são massa gorda e massa isenta de gordura (músculos, ossos e resíduos: sangue, vísceras e líquidos corporais).

III. ( ) Teste é uma técnica que fornece, através de processos precisos e objetivos, dados quantitativos que exprimem, em bases numéricas, as quantidades que se desejam medir.

IV. ( ) Medida pode ser considerada um instrumento, procedimento ou técnica, para se obter uma informação.

V. ( ) Avaliação é um processo pelo qual, utilizando-se as medidas, se pode, subjetiva e objetivamente, exprimir e comparar critérios.

A sequência correta é

• A. V, V, F, F, V.
• B. V, V, F, V, V.
• C. F, F, V, V, F.
• D. V, F, V, F, F.
• E. F, V, F, F, V.

Gabarito: A

Comentários

• I. ( ) Bateria de testes são um conjunto de procedimentos destinados a quantificar variáveis de aptidão, relacionada à saúde ou ao desempenho motor. V

  II. ( ) Os componentes responsáveis pelo peso corporal, no indivíduo, são massa gorda e massa isenta de gordura (músculos, ossos e resíduos: sangue, vísceras e líquidos corporais).V

  III. ( ) Teste é uma técnica que fornece, através de processos precisos e objetivos, dados quantitativos que exprimem, em bases numéricas, as quantidades que se desejam medir.F

  IV. ( ) Medida pode ser considerada um instrumento, procedimento ou técnica, para se obter uma informação.F

  V. ( ) Avaliação é um processo pelo qual, utilizando-se as medidas, se pode, subjetiva e objetivamente, exprimir e comparar critérios.V

• MEDIDA

  Caracteriza-se por uma determinação de grandeza, e é o primeiro instrumento para se obter informação sobre algum dado pesquisado. É uma técnica que fornece, por meio de processos precisos e objetivos, dados quantitativos que exprimem, em bases numéricas as quantidades daquilo que se deseja medir.

   

  AVALIAÇÂO

  É um processo pelo qual, utilizando-se as medidas, podemos, subjetiva e objetivamente, exprimir, comparar critérios. Ela determina a importância ou o valor da informação coletada e classifica os avaliados.

   

  TESTE

  É um instrumento, procedimento ou técnica usada para se obter uma  informação; é o que usamos para obter um dado, uma médida.

   

  BATERIA DE TESTES

  É um conjunto de testes destinado a quantificar as variáveis de perfomance. É a seleção de vários testes e instrumentos para que verifiquemos as medidas de cada variável escolhida para a avaliação.

   

   

• V V F V V

• Por que a IV está errada?

Questão 2387572

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2017
• Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Avaliação Física

Para a realização de uma atividade física, em especial um exercício aeróbico, é imprescindível a monitoração da frequência cardíaca. Uma das equações mais utilizadas, para determinar a frequência cardíaca máxima (FCmáx), é FCmáx = 220 – idade (bpm). Considerando-se uma atividade cardiorrespiratória (aeróbia), a FCmáx para um individuo do sexo masculino, de 22 anos de idade, e os respectivos limites de controle para 60%, 70% e 80% da FCmáx, são

• A. FCmáx = 188 bpm, Limite 60% = 113 bmp, Limite 70% = 132 e Limite 80% = 150 bpm.
• B. FCmáx = 178 bpm, Limite 60% = 107 bmp, Limite 70% = 125 e Limite 80% = 142 bpm.
• C. FCmáx = 198 bpm, Limite 60% = 119 bmp, Limite 70% = 139 e Limite 80% = 158 bpm.
• D. FCmáx = 198 bpm, Limite 60% = 113 bmp, Limite 70% = 132 e Limite 80% = 150 bpm.
• E. FCmáx = 188 bpm, Limite 60% = 119 bmp, Limite 70% = 139 e Limite 80% = 158 bpm.

Gabarito: C

Comentários

•  c)

  FCmáx = 198 bpm, Limite 60% = 119 bmp, Limite 70% = 139 e Limite 80% = 158 bpm.

• Resolve com regra de 3

• 198x0.6= 118,8  (zona de treinamento a 60%)

Questão 2387575

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2017
• Provas: IF-CE - 2017 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Educação Física
• Disciplina: Nutrição
• Assuntos: Avaliação Nutricional; Métodos Diretos e Indiretos de Avaliação do Estado Nutricional

O Índice de Massa Corpórea (IMC) ou Índice de Quetelet é um dos indicadores mais utilizados, para avaliar o estado nutricional de uma pessoa. Seu resultado é obtido por meio da relação entre o peso (Kg) e a Estatura (m) elevada ao quadrado. Sua classificação segue um escore que determina se o indivíduo se encontra em Baixo Peso (Magreza), Normal (Eutrófico), Sobrepeso ou Obesidade. Um indivíduo, para se encontrar com a classificação considerada como Normal (Eutrófico), deverá apresentar o resultado do IMC, compreendido entre

• A. ≤ 18,4 kg/m²
• B. ≥ 18,5 a ≤ 24,9 kg/m² .
• C. ≥ 25 a ≤ 29,9 kg/m² .
• D. ≥ 3 kg/m² .
• E. ≥ 3 a ≤ 34,9 kg/m² .

Gabarito: B

Comentários

• ≥ 18,5 a ≤ 24,9 kg/m Eutrófico