Questão 1258612

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: IBC
• Ano: 2013
• Provas: Instituto AOCP - 2013 - IBC - Professor - Educação Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Piaget; Principais Autores; Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

Para PIAGET, o processo de desenvolvimento ocorre através de estágios ou estádios

• A. sensório-motor que consiste na preparação e na realização das operações concretas em classes, relações e números.
• B. pré-operacional, que vai do nascimento aos 2 anos de idade.
• C. Operações concretas de 11/12 até 14/15 anos. Período no qual o adolescente ajusta-se à realidade completa de sua atualidade, mas também é capaz de lidar com o mundo das possibilidades.
• D. operações formais estende-se dos 2 aos 11 anos de idade e subdivide-se em pensamento pré-operacional (de 2 a 7 anos) e pensamento operacional concreto.
• E. no sensório-motor a criança evolui de uma situação puramente refexa até a diferenciação do mundo exterior em relação a si própria.

Gabarito: E

Comentários

• a) nessa opção, mistura-se sensório-motor com operações concretas. São fases diferentes e não-síncronas;

  b) pré- operatório vai dos 2 aos 7,8 anos;

  c) operações concretas vai de 8 a 11 anos;

  d) operações formais vai dos 8 aos 14 anos, além de misturar as fases novamente...

  e) situação puramente reflexa. O bebê ainda não tem consciência de si... age por reflexo. Exemplo, mama e agarra com força os objetos por instinto, não por que ele pensa que vai mamar para saciar a fome ou pegar qualquer objeto para conhecê-lo...

  É um instinto de sobrevivência... mama para se alimentar e agarra com força qualquer objeto para se segurar e não cair...

• no sensório-motor a criança evolui de uma situação puramente refexa até a diferenciação do mundo exterior em relação a si própria.