- ID
- 1313404
- Banca
- FGV
- Órgão
- SEDUC-AM
- Ano
- 2014
- Provas
-
- FGV - 2014 - SEDUC-AM - Pedagogo
- FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Artes
- FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Biologia
- FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Ciências
- FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Educação Física
- FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Ensino Religioso
- FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Física
- FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Geografia
- FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - História
- FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Inglesa
- FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa
- FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Matemática
- FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Química
- FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Sociologia
- FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor de Educação Especial
- FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor de Educação Especial - Português
- Disciplina
- Pedagogia
- Assuntos
Com relação às características de uma prática curricular crítica, analise as afirmativas a seguir.
I. O conhecimento é construído no processo de ensino- aprendizagem, por meio de interações socioculturais apenas entre o professor e os alunos.
II. A diversidade dos alunos problematiza e supera qualquer tipo de preconceito.
III. As experiências e vivências do cotidiano do professor devem ser tomadas como ponto de partida para novas aprendizagens escolares.
Assinale: