Questão 1338094

• Banca: FGV
• Órgão: SEDUC-AM
• Ano: 2014
• Provas: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Pedagogo; FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Artes; FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Biologia; FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Ciências; FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Educação Física; FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Ensino Religioso; FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Física; FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Geografia; FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - História; FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Inglesa; FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa; FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Matemática; FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Química; FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Sociologia; FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor de Educação Especial; FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor de Educação Especial - Português
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Sociológicos da Educação; Educação e Cidadania: Aspectos da Educação Brasileira e Regional; Educação, Sociedade e Prática Escolar; Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador

As opções a seguir apresentam objetivos de uma escola como organização multicultural, à exceção de uma. Assinale-a.

• A. Avaliação dos discursos e das práticas para que as ideias preconceituosas não se naturalizem.
• B. Desenvolvimento da capacidade do indivíduo de valorizar seus direitos.
• C. Reflexão sobre a relação de poder e cultura presente somente no currículo.
• D. Ruptura da ideia de que um padrão cultural é superior ou inferior a outro.
• E. Reconhecimento da escola como um locus cultural e que as diferenças sejam enriquecedoras.

Gabarito: C

Comentários

• E

  Reconhecimento da escola como um locus cultural e que as diferenças sejam enriquecedoras.

• Alternativa correta é a C.

  Reflexão sobre a relação de poder e cultura presente somente no currículo.