- ID
- 1513051
- Banca
- CESPE / CEBRASPE
- Órgão
- SEDU-ES
- Ano
- 2010
- Provas
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- CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Arte
- CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Biologia
- CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Educação Física
- CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Espanhol
- CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Filosofia
- CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Física
- CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Geografia
- CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — História
- CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Inglês
- CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Língua Portuguesa
- CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Matemática
- CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Químic
- Disciplina
- Atualidades
- Assuntos
A Terra tremeu, rachou, congelou, esquentou e gerou ondas gigantes. Milhares de pessoas morreram e milhões perderam casa, saúde e sustento. Tudo em três meses. O começo de 2010 foi marcado por uma combinação de desastres naturais.
O Globo , Planeta Terra , mar /2010 , p. 3.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando as múltiplas implicações do tema por ele abordado, julgue o item seguinte.
Nesta década, a ação conjunta de governos e de organismos internacionais obteve pleno êxito na preservação dos recursos hídricos, fazendo da escassez de água um problema restrito ao passado.