- ID
- 1634302
- Banca
- CESPE / CEBRASPE
- Órgão
- SEDU-ES
- Ano
- 2010
- Provas
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- CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Arte
- CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Biologia
- CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Educação Física
- CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Espanhol
- CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Filosofia
- CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Física
- CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Geografia
- CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — História
- CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Inglês
- CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Língua Portuguesa
- CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Matemática
- CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Químic
- Disciplina
- Atualidades
- Assuntos
Mais de 150.000 pessoas vão às ruas, no Rio de Janeiro, protestar contra um a emenda que reduz drasticamente os ganhos do estado com o petróleo — e faz refletir sobre a melhor maneira de dividir tamanha riqueza. O Rio, que detém 83% da produção nacional, perderia algo como 7,3 bilhões de reais por ano, dinheiro suficiente para pôr em xeque obras de infraestrutura que o governo do estado já garantiu que colocaria de pé até 2016, ano em que se realizarão os jogos olímpicos na cidade.
Veja, 24/3/2010, p. 76 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a abrangência do tem a por ele tratado, julgue o item que se segue.