Questão 1645489

• Banca: UFMT
• Órgão: DETRAN-MT
• Ano: 2015
• Provas: UFMT - 2015 - DETRAN-MT - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Sociológicos da Educação; Currículo (Teoria e Prática); Currículo e Diversidade; Educação e Cidadania: Aspectos da Educação Brasileira e Regional; Educação, Sociedade e Prática Escolar; Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador; Temas Educacionais Pedagógicos; Tendências Pedagógicas

Diversidade, desigualdade e diferença são questões que fazem parte do léxico de discursos que circulam no campo da produção das atuais políticas educacionais. Em relação aos pressupostos da educação que levam em conta esses conceitos, é correto afirmar:

• A. Em tempos de globalização econômica e das novas demandas do mundo do trabalho, a escola precisa buscar amparo na teoria crítico-social dos conteúdos como forma de superar a desigualdade na distribuição dos conhecimentos historicamente instituídos.
• B. A escola, instituição social imune às relações de poder presentes na sociedade capitalista, precisa dar espaço para a manifestação das desigualdades.
• C. Na sociedade humana, as diferenças são produzidas e reproduzidas no mundo natural e/ou no mundo transcendental e por essas razões devem ser ignoradas.
• D. O currículo escolar precisa incluir questões que tratam de raça, identidade, poder do conhecimento, ética e subjetividade como forma de contemplar a diversidade de culturas presente na escola.

Gabarito: D

Comentários

• Achei que essa questão a Certa seria a A, uma vez que na D, fala sobre raça, e esse termo não existe na espécie humana, uma vez que só existe uma unica Raça. 

• Gab D

   

  Marcos Gurgelis,

  A letra  alternativa "A" fala  da pedagogia das competências. Ao inserir no texto "teoria crítico-social", torna a questão errada!

• Em relação a letra A, não é possível superar as desigualdades na distribuição do conhecimento. O que necessita ser feito é modificar o currículo para que essas "desigualdades" sejam amenizadas.

• a) Em tempos de globalização econômica e das novas demandas do mundo do trabalho, a escola precisa buscar amparo na teoria crítico-social dos conteúdos como forma de superar a desigualdade na distribuição dos conhecimentos historicamente instituídos. (MINIMIZAR)

   b) A escola, instituição social imune às relações de poder presentes na sociedade capitalista, precisa dar espaço para a manifestação das desigualdades. (da DIVERSIDADE)

   c) Na sociedade humana, as diferenças são produzidas e reproduzidas no mundo natural e/ou no mundo transcendental e por essas razões devem ser ignoradas. (NÃO DEVEM SER IGNORADAS)

   d) O currículo escolar precisa incluir questões que tratam de raça, identidade, poder do conhecimento, ética e subjetividade como forma de contemplar a diversidade de culturas presente na escola. 

• Só existe uma raça ou só uma espécie?