Questão 1675825

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: MPOG
• Ano: 2015
• Provas: CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 23
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Avaliação Educacional; Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas; Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados; Legislação da Educação; Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações; Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação

O diálogo deve estar presente na avaliação formativa, pois professor e aluno devem refletir juntos a respeito do objeto do conhecimento.

O professor é o gestor das progressões de aprendizagens e deve realizar, constantemente, avaliações do desenvolvimento dos alunos em relação às competências enfocadas em suas aulas.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• A avaliação deve ser constante, ou seja, formativa, e não pontual e classificatória.

   

  Além disso, há na LDB, art 24, 

  V - a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios:

  a) avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais;

   

• Trata-se da avalaição contínua e cumulativa, como bem explicitou a colega abaixo! 

  Tema muito recorrente em questões sobre avaliação, fiquemos de olhos abertos!